月別 アーカイブ
- 2024年12月 (1)
- 2024年11月 (1)
- 2024年10月 (2)
- 2024年9月 (2)
- 2024年8月 (2)
- 2024年7月 (1)
- 2024年6月 (3)
- 2024年4月 (3)
- 2024年3月 (1)
- 2024年2月 (3)
- 2023年12月 (2)
- 2023年11月 (2)
- 2023年10月 (1)
- 2023年9月 (2)
- 2023年8月 (1)
- 2023年7月 (2)
- 2023年6月 (1)
- 2023年5月 (1)
- 2023年4月 (2)
- 2023年3月 (2)
- 2023年2月 (5)
- 2023年1月 (2)
- 2022年12月 (3)
- 2022年11月 (3)
- 2022年10月 (3)
- 2022年9月 (6)
- 2022年8月 (1)
- 2022年7月 (5)
- 2022年6月 (3)
- 2022年5月 (3)
- 2022年4月 (1)
- 2022年2月 (2)
- 2022年1月 (4)
- 2021年12月 (2)
- 2021年11月 (3)
- 2021年10月 (3)
- 2021年9月 (2)
- 2021年8月 (2)
- 2021年7月 (4)
- 2021年6月 (6)
- 2021年5月 (2)
- 2021年4月 (3)
- 2021年3月 (2)
- 2021年2月 (2)
- 2021年1月 (2)
- 2020年12月 (2)
- 2020年11月 (4)
- 2020年10月 (4)
- 2020年9月 (6)
- 2020年8月 (2)
- 2020年7月 (13)
- 2020年6月 (8)
- 2020年5月 (3)
- 2020年3月 (6)
- 2020年2月 (20)
- 2020年1月 (15)
- 2019年12月 (20)
- 2019年11月 (18)
- 2019年10月 (20)
- 2019年9月 (19)
- 2019年7月 (14)
- 2019年6月 (25)
- 2019年5月 (39)
- 2019年4月 (25)
- 2019年3月 (28)
- 2019年2月 (37)
- 2019年1月 (35)
- 2018年12月 (37)
- 2018年11月 (28)
- 2018年10月 (27)
- 2018年9月 (23)
- 2018年8月 (21)
- 2018年7月 (23)
- 2018年6月 (25)
- 2018年5月 (24)
- 2018年4月 (14)
- 2018年3月 (10)
- 2017年8月 (34)
- 2017年7月 (19)
- 2017年6月 (48)
- 2017年5月 (49)
- 2017年4月 (36)
- 2017年3月 (41)
- 2017年2月 (52)
- 2017年1月 (54)
- 2016年12月 (52)
- 2016年11月 (55)
- 2016年10月 (52)
- 2016年9月 (48)
- 2016年8月 (50)
- 2016年7月 (43)
- 2016年6月 (49)
- 2016年5月 (47)
- 2016年4月 (34)
- 2016年3月 (31)
- 2016年2月 (38)
- 2016年1月 (40)
- 2015年12月 (31)
- 2015年11月 (38)
- 2015年10月 (10)
- 2015年9月 (30)
- 2015年8月 (13)
- 2015年7月 (22)
- 2015年5月 (7)
- 2015年4月 (3)
- 2015年3月 (12)
- 2015年2月 (19)
- 2015年1月 (24)
- 2014年12月 (18)
- 2014年11月 (20)
- 2014年10月 (70)
- 2014年9月 (65)
- 2014年8月 (84)
- 2014年7月 (20)
- 2014年6月 (6)
- 2014年5月 (8)
- 2014年4月 (3)
- 2014年3月 (9)
- 2014年1月 (3)
- 2013年12月 (16)
- 2013年11月 (38)
- 2013年10月 (23)
- 2013年9月 (22)
- 2013年8月 (40)
- 2013年7月 (20)
- 2013年5月 (1)
最近のエントリー
HOME > 英進アカデミー「勝利のブログ」 > アーカイブ > 講師の一言の最近のブログ記事
英進アカデミー「勝利のブログ」 講師の一言の最近のブログ記事
追いつく、そして飛躍する・・・
教室(塾)に慣れている分、
また解法の指導を受けている期間が長い分、既塾生が有利だ。
新入塾生の学力レベルにもよるので一概には言えないが
1日も早く皆に追いつくよう頑張って欲しい。
そして、その第一回目のチャンスが今回の定期試験だ。
試験範囲は決まっている。スタートは皆同じだ。
ならば『理解度と練習(勉強)量』によっては皆と同等、
あるいはそれ以上の結果だって出せる!ということだ。
新入塾生たち、遠慮はいらない。
是非既塾生たちを得点で抜いてみよう。
自分の本当の力が試される時だ!
(by Hanabusa )
(英進アカデミー) 2017年5月 2日 21:45 | コメント(0)
『復習した・・・』言うのは簡単だけど・・・
復習は『理解を深め、定着(記憶に残す)』ためにある。
つまり、『得点になるような復習の仕方がある』ということだ。
間違いをやり直すことは立派な復習だが、
果たして『その復習で得点になるのか』は常に意識したい。
復習も、試験形式で『できるできない』をはっきりさせ、
『できる、できる』に仕上げること(理解し覚えること)だ。
そのためには、練習(家庭学習)では、思い切り間違えた方が良い!
試験本番で正解を出すための重要な取り組みだ。
(by Hanabusa )
(英進アカデミー) 2017年5月 2日 21:31 | コメント(0)
定期試験までの学習の流れ・・・
①試験範囲
②教科書、ノート、副教材、プリントを準備する。
試験日と試験範囲を確認し、
学習計画表に部活動の予定等を書き込む(家族行事も)
それ以外の空いた時間が試験準備の時間になる。
試験準備は『試験前日分から今日』の順に記入していく。
この時、配布された試験範囲表を参考に、出来る限り具体的に記入する。
*今日は数学と英語・・・ではなく
数学のワークP◯◯~P△△、英語プリント№1~№5
試験教科の計画が出来たら取り掛かる。
試験準備期間前半は、『できるできないを区別』すること。
<中盤=練習>
絞り出した『できない問題(単元)』と覚えるのに時間を要する内容、
また提出課題も同時に始めると記憶に残りやすい。
<後半=仕上げ>
『できるできない』 ⇒ 『できるできる』にすること。
教科書、ワーク、プリント等の『まとめ問題』で模擬テストを実施する。
間違いを覚え直す。
<試験当日>
①問題をよく読む ②時間を意識する ③ミスを最小限にする
以上だ。
(by Hanabusa )
(英進アカデミー) 2017年4月30日 13:19 | コメント(0)
集中空間を創る・・・
お子様の部屋が汚い(散らかっている)としても
お子様にしてみれば『居心地の良い空間』だったりする。
だから、基本的に親は干渉を控えたほうが良い。
ある意味、それがお子様の存在(主張)を受け入れることにもなるからだ。
散らかり具合にもよるが
部屋は自己責任で維持させる方が良いだろう。
さて、お子様の部屋は『自分の居場所(リラックス出来る場所)』
であるとともに、『勉強する場所(仕事場)』でもある。
ある意味『リラックスと仕事場』という矛盾した空間だ。
親御様はまず、その事を理解するべきだろう。
自室内に『勉強する空間』と『リラックスする空間』を設ける。
机に座った状態で、机上と周辺(視界にはいる場所)を学習空間とし、
勉強道具や教材だけを置く。
それ以外の空間をリラックス空間(ベッドや寝具等)とし、
雑誌や私物(勉強道具以外のもの)を置く。
配置が決まれば掃除もしやすく、
自室内での勉強と休息にもメリハリがうまれる。
試験も近い。時間に余裕のあるこの連休を利用して
部屋の模様替えをするのも良いだろう。
(by Hanabusa )
(英進アカデミー) 2017年4月29日 17:04 | コメント(0)
慌てず騒がず気長に待つ・・・
しかし床や棚のみならず、勉強机までゴミやプリント類が山積みに
なっているとすると少々心配ではある。
机での勉強ができない他、学校からのお知らせや提出物
の期限が守れないことが出てくるからだ。
とは言え、親が『ああしろこうしろ』と言ったところで
改善されることはほぼ無いだろう。
最低限度のルールを家族で決めるのも一考だ。
自室の机の上には物を置かない。ゴミや洗濯物はかごに、
共有スペースに私物は置かない等々だ。
お子様は思春期真っ只中で聞く耳を持たず、勉強以外に
意識が向いているのかもしれない。
お子様の声に耳を傾けることだ。そして必要以上に小言は言わないこと。
時期がくれば後片付けもするようになるだろう。しばらくの辛抱だ。
(by Hanabusa )
(英進アカデミー) 2017年4月29日 16:45 | コメント(0)
『作業』で終わるから得点できない・・・
定期試験(5教科)の得点が平均点前後ならば、
この1年間でどこまで成績(学力)を上げるか、その目標は
『より具体的に掲げる』必要がある。
志望校が偏差値が60前後の学校で、そこが第一志望ならばなおさらだ。
現状では厳しい志望校の選択だが、不可能でもない!
過去1年間の、お子様の勉強方法を思い出すとどうだろう。
試験数日前には一生懸命、試験準備に取り組んでいたはずだけど・・・。
とお感じの親御様も多いはずだ。
しかし得点できない。学期が進むにつれ、その傾向は強くなる。
多くの学校は、試験時に提出課題を課す。
お子様の、試験前の勉強の中身は、
この提出課題を仕上げるための時間だった可能性が高い!
残念ながら『試験勉強』ではなく『作業』だったということだ。
お子様には『提出物が出せれば、最低限の成績はつく』という思いもあったろう。
さて、間もなく1学期の中間試験が近い。
『学校の課題は有効な得点源!』だ。
『作業』をやめて『勉強』にすること! 飛躍的な得点アップが期待できる。
(by Hanabusa )
(英進アカデミー) 2017年4月28日 17:00 | コメント(0)
周囲の友人に惑わされないこと・・・
『1年後の自分の進路決定のカギになる!』ことを念頭に
その準備に取り組むことだ。
2学期の学校の3者面談(進路決定)で『後悔する生徒』もいるからだ。
とは言え初めての受験だ。
1年後の自分をイメージすることは案外難しい。
連休中、試験準備に疲れたら学校のパンフレットや
学校見学をするといいだろう。
興味の湧く学校なら、意外にモチベーションが上がる。
連休中は部活動(大会)続きで勉強どころではない、という
受験生も多い。
そうした周囲の友人の言葉に惑わされることなかれ!
そういう友人に限って、『試験準備は万全』だったりするからだ。
試験後、友人に『お前は嘘つきだ!』といったところで
あとの祭りだ。 『受験戦争』は既に始まっている!
(by Hanabusa )
(英進アカデミー) 2017年4月28日 16:03 | コメント(0)
初めての定期試験・・・
試験問題は比較的易しいから、狙えるなら
『全教科満点』を目指すと良いだろう。
ただし、多くの同級生が高得点を狙うから油断は禁物だ。
『ここまで勉強すれば大丈夫』と思うかもしれない。
そう思った途端、『やること(勉強すること)がない』という気持ちになる。
それが試験数日前ならば、試験までの勉強に集中できず、試験でミスをする!
折角頑張ったのに、勉強のブランクが『忘却』を招くからだ。
試験の前日までに『勉強の仕上がりと記憶のピークをつくる!』ことだ。
そして、『勉強に終わりはない』ということも覚えておこう。
今回の試験、やればやるだけ得点できる!健闘を祈っている。
(by Hanabusa )
(英進アカデミー) 2017年4月27日 21:35 | コメント(0)
1学期中間試験準備・・・
今回の試験範囲はどの学年も狭い。範囲が狭いということは、
前学年3学期の内容も含まれることもあるから注意が必要だ。
試験範囲はしっかり確認しておこう。
前学年3学期の学習内容が試験範囲ではない場合は、範囲は狭い。
平均点が高くなるから、自分自身も高得点を取る必要がある。
『徹底してミスを減らす』ことで100点が狙えるチャンスだ。
『出来るから大丈夫・・・』で油断するから満点を逃す。
どんなに簡単な問題でも、100点を取るのは難しい。
そこで100点を取った自分をイメージしてみると良い。
過去の試験の得点が、良かれ悪かれ『相当の自信が持てる』はずだ。
しかも内申点を上げる可能性も圧倒的に高くなる。
チャンスを活かすか逃すか、すべてはキミの『試験準備の程度』次第だ。
(by Hanabusa )
(英進アカデミー) 2017年4月27日 19:28 | コメント(0)
学力(得点力)は工夫次第・・・
自分の気持の切り替えにはもってこいだ。
ただ、多くの中学生(とは限らないが)は、年度初めこそ
『頑張るぞ!』という気持ちをみせるが、中間試験が終わる頃には
すっかり落ちつく。
中間試験がいつもと変わらない結果に終わるからだ。
中間試験の結果が以前と変わらないし、
試験の取り組みや手応えも以前と同じなら、この1年間の成績は『黄色信号』だ。
幸い中間試験までまだ時間がある。
本気で成績(得点)を上げたいのならば
もう一度計画(気持ち)を整え直すしかない!
キミが塾に通っているのならば、学校で学んだ事を塾で確認する(個別指導)。
通っている塾が集団塾(進学塾)なら、塾で学んだことを学校の授業で再確認する。
当たり前のことだが、『当たり前にできないから得点できない』わけだ!
キミが塾に通っていないならば、学校の授業に集中すること。
少なくとも『授業中に教わる内容は、授業中に覚えること!』
何れにせよ、『学力(得点力)アップは工夫次第』ということだ。
(by Hanabusa )
(英進アカデミー) 2017年4月26日 15:37 | コメント(0)
<<前のページへ|13|14|15|16|17|18|19|20|21|22|23|次のページへ>>
メインページ | アーカイブ | 英進アカデミーの紹介 »