英進アカデミー「勝利のブログ」講師の一言: 2016年1月中河原にある進学個別指導塾の【英進アカデミー】

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英進アカデミー「勝利のブログ」講師の一言: 2016年1月アーカイブ

本日過去問題を解く。
受験生、皆少しずつ成果が出ている。しかしこれに気を良くして
得点が低迷してしまうこともあるので要注意。

まだまだ得点は上がると信じることで、日々の勉強の
取り組みが変わってくる。自分を信じよう。

一方この時期、志望校のランクを下げたとしたら要注意。

余裕で合格どころかギリギリの、最悪の場合失敗してしまう
リスクを覚悟して日々の勉強に臨んでもらいたい。

それ程中学生の学力は不安定だ。

この時期、気持ちひとつで得点は上下する。
常に一定のモチベーションを維持していくことも合格の秘訣だ。

明日は試験の解答解説。今日は復習に徹し、できるできないを
はっきりさせておこう。そして、『解説授業中に消化すること！』だ。

帰宅後は簡単に確認程度で済むように仕上げよう。
そして残りの時間で弱点の強化だ。

　　　　　　　（by　　英　　一　　）

(英進アカデミー) 2016年1月30日 19:09 | コメント(0)

受験準備（最終段階）

さて、いよいよ本年度の高校入試が本格化する。
まずは私立高校から。単願併願試験だ。

万全の準備で臨む生徒も、まだ足りないと思っている生徒も
全力で臨んでほしい。

全力で臨んだら次の試験準備だ！ほっとしている場合ではない。
直後に控える都立（公立）高校を受験する生徒がほとんどだ。

まずは落ち着こう。

難しい問題は無限にあり、解けば解くほど焦る様子が目に浮かぶ。
今まで解いてきた過去問題をゆっくりと眺めてみよう。

必要以上に難しい問題は出題されていないことに気づくはずだ。
公開模擬試験を受験したことがあるのなら、成績表を再確認。

どこをどう勉強すればいいかが見えてくる。
あとは同等レベルの問題をひたすら解いて慣れるのが一番！
理科や社会の語句は一問一答式に覚えていくのが手っ取り早いが

忘れるのも早いし複合問題には弱い。やはり過去問題を中心に
よく読んで解答を導き出していく練習が最も効果がある。

教室でも受験準備の最終段階だ！

　　　　　　　　（by　　英　　　一　　）

(英進アカデミー) 2016年1月29日 17:15 | コメント(0)

逆転のチャンス！

推薦受験をした生徒たちは多いだろう。志望校に合格できる
かもしれないチャンスだ。よく頑張った！

しかし、受験した高校が志望校であれそうでなかれ、学力が高かろうが
そうでなかろうが、『結果が気になって勉強どころではない』
という生徒がほとんどだろう。推薦受験の注意点だ。

頭の中ではわかっていても、『合格するかも』という思いが
ある以上、勉強する意味が分からなくなるからだ。

こうなっては周囲の大人の声は届かない。
合否発表当日に現実を知った時に初めて届く。

その意味でこの時期、自分の意思をぶれずに維持できる生徒は
しっかりと『自己分析』ができており、『客観的な視野』も有している
といえる。これらの生徒たちは強い。

推薦受験をしなかった生徒たちにとって、この時期は最大の『逆転のチャンス！』
気の緩んだ多くのライバル達を、一気に出し抜こう。

　　　　　　　（by　　英　　一　　）

(英進アカデミー) 2016年1月28日 15:05 | コメント(0)

1問1問を大切に

ある程度入試問題（過去問）に慣れてきたら、
持っているテキストで類似問題を見つけ出し、
片っ端から解いていこう。

特に苦手な単元は、基礎まで戻って解き直していくことだ。
そうすれば、いずれ（入試日までに）ある程度は解けるようになる。
『それ以上は無理』と思えるレベルまで一気に取り組もう。

『どんなに分厚い問題集を勉強したとしても、出題されるのはわずか２０～３０題』

問題が少ない分、一問あたりの配点は高くなる（問題により4～5点、）
志望校には同程度の学力レベルの受験生が集まるから
合計得点が集中する。

よって僅か1問の差（4～5点）で合否が決まってしまうこともある。
私が『ケアレスミス』という言葉が嫌いな理由だ。

『1問1問を大切に』　ミスを減らすだけで、ぐんと合格に近づける！

　　　　　　　　（by　　英　　一　　）

(英進アカデミー) 2016年1月25日 21:10 | コメント(0)

勝利の女神は微笑むか

都立（公立）高校を受験する生徒で、併願校を受験予定の
生徒は気をつけよう。併願校の入試が終わると途端に集中力が切れるからだ。

すると合格発表の日まで落ち着かない。予定の勉強量も減る。
さらに、合格発表とともに気が抜けてしまうこともある。

誰だって苦痛な状況から一日も早く脱したい。
好きで選んだ併願校だから、『もう併願校に進学するのもいいな』
などという気持ちが起きようものなら、後のことはどうでも良くなってしまうだろう。

一方、何としても都立（公立）の志望校に合格したい！あるいは
都立（公立）単願受験予定の生徒は気が抜けることもない。
併願しない不安や、プレッシャーを感じながらも挑むしか無いからだ。

『勝負の分かれ目はここにある！』

最後まで自分を信じて頑張った者に女神は微笑むということだ。
合否ボーダーライン前後の諸君。キミに勝利の女神は微笑むだろうか

　　　　　　　　　　（by　　英　　一　　）

(英進アカデミー) 2016年1月24日 19:03 | コメント(0)

掴むも逃すも・・・

受験生であれ他の学年であれ、常に自分の学力の程度は
把握しておくことが大切だ。模試や定期試験の結果で現状
の学力は計れるが、学力（得点）を上げようとすると取り組みを
変える必要がある。

その基本が『前回の試験での得点を覚えておくこと』だ

これは最低限必要なことで、学力（得点力）の高い生徒は
言わずとも意識して覚えている。

得点は試験時のコンディションにも左右される。よって
どの程度の学習が得点にどう影響するのか、毎度の試験で
感じておくことも必要だ。これは生徒本人にしかわからない。

周囲は結果でしかその成果を判断しない。
いちいち生徒のコンディションを聞いていたらきりがないからだ。

入試は一発勝負！最後の最後まで準備は念入りに。

定期試験や模試は、自分の現状の学力を知ることができる他、
将来の自分の学力につながるヒントやチャンスが隠されている。
掴むのも見過ごすも自分次第だ。

　　　　　　　　　　（by　　英　　一　　）

(英進アカデミー) 2016年1月23日 12:40 | コメント(0)

中2、1学年末試験準備

学年末試験の中2生（数学、証明問題）中1（図形）
で、証明問題が出来ないという生徒が多いです。

出来ないという生徒に共通していることは、
１）公式を覚えていない
２）覚えても使えない
３）問題の文章を理解できない・・・です。

確かに理解するには時間がかかります。
まずは上記１）～３）について、今のうちにじっくり時間をかけて
ゆっくりでも理解を深めるしかありません。

証明問題は、部分証明（カッコ内に適語を入れる）問題か
全証明（途中経過を自力で解いていく）で出題されます。

部分証明が出来ても全証明はできない生徒が多いことから
練習は、部分証明の問題を使って『全証明の練習を繰り返す』
方法が良いでしょう。

入試必出の単元です。また苦手とする生徒が多いところでもあります。
何度も練習し、1日も早く解法を身に付けておきましょう。

これがきっかけで数学が得意教科になるかもしれません。

　　　　　　　　まつお

(英進アカデミー) 2016年1月22日 15:19 | コメント(0)

脳は忘れるようにできている

ある日の生徒の勉強。
『一問一答式に家庭学習した。問題数30問題。
教室指示通り100％出来るまで繰り返し覚えた。
1週間後再度確認。テスト形式で解答していく。
結果は100％・・・ではなく95％だった。』

昨日勉強したのに試験で得点できなかった（分からなかった）
という生徒は多い。根本的に勉強の仕方がわかっていない。

『脳は忘れるようにできている！』

たったこれだけのことに気づくか否かで勉強はかわる。
『反復練習が大事』という理由はまさにこのことだ。

中学生くらいの生徒たちは、一度覚えた事はずっと覚えている
ものと勘違いする。だから復習しない。また宿題をすれば
得点できると思っている生徒も多い。

特に中2,1生、学年末試験で結果を残すべく取り組もう。

　　　　　　（by　　英　　一　　）

(英進アカデミー) 2016年1月22日 14:12 | コメント(0)

負のサイクルを断つ

過去問を解いていて気づいたことがあるだろう。
よくあるのが『後で考えたらできた（簡単だった）』ということ。

学力はある程度ついているので自信を持っていい。
問題は、『時間内に答えを導き出さなければならない』
ということだ。それが試験！

注意点は『後で出来た』＝『自分は解ける』＝『勉強の必要なし』

多くの生徒がこのサイクルに陥りやすいということ。
指導者は、その悪循環を断ち切る指導、『時間内に仕上げる工夫』
を生徒たち身に付けさせる必要がある。

あとは試験慣れさせるということ。慣れておけば
十分に力は発揮される。多少出題傾向が変わったところで
試される学力に相異はない。慌てる必要のないことも気づける。

入試時も臨機応変に対応できるだろう。まずは私立高校入試だ！

　　　　　　　　（by　　英　　一　　）

(英進アカデミー) 2016年1月21日 14:52 | コメント(0)

家庭学習を検証する！

宿題をやれば学力が付くわけではない。

『（覚えようとする）意識』のもとに取り組むことで
徐々に強化されていくものである。だから継続が大切。

多くの中学生は宿題を面倒なもの、と考える。
仕方なく取り組むから面倒なのであり、提出日直前に
まとめて仕上げることになる。時間との戦いだ、考える余裕はない。

思考が伴って初めて理解が深まる。宿題の意味を成す。
そして継続することで知識が定着し学力になっていく。

もっと学校や学習塾の課題や宿題を活用しよう。
最初は面倒でも、しっかり考えることが大切だ。

自分の勉強が身についているかどうかを、学校や塾で
『検証』出来るようになれば、相当の学力が付いているといえる。

　　　　　　（by　　英　　一　　）

(英進アカデミー) 2016年1月20日 15:30 | コメント(0)

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