英進アカデミー「勝利のブログ」 7C's教育研究所中河原にある進学個別指導塾の【英進アカデミー】

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英進アカデミー「勝利のブログ」 7C's教育研究所の最近のブログ記事

この夏の過ごし方で、中学2年生2学期以降
の成績が決まります。学校での学習内容が
一段と難しくなるからです。

現段階で、定期試験の得点がコンスタントに
90点台半ばを維持出来ている生徒は今までどおり
の学習で十分です（志望校にもよりますが）

問題はそれ以下の生徒。2年1学期の学習内容
は、完璧に復習しておくことが大切です。

数学は計算（連立方程式）が即解答できるレベル
に仕上げること。
英語は2学期新出の単語を覚える（予習）。その上
で1学期学んだ単語は全て覚えましょう。

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(英進アカデミー) 2014年8月12日 12:07 | コメント(0)

「盆特」の目標レベル。

＜全体の最低目標として＞

「数学」は徹底して基礎演習。最低でも模試の全国平均レベル越え。
「苦手意識」「抵抗感」をもつ生徒の「食わず嫌い」を無くす。
上位レベルの生徒は、「難解」をじっくり考えて。「即解」レベルに。

「英語」は最低「英検3級レベル」。英検に合格するレベルではなく
「3級レベルの語学力を持つレベル」まで学力をつける。
（＊英進アカデミーでは模試偏差値30台でも3級は合格します。よって
実際に合格したとしても、必ずしも学力レベルが3級とは言えません！）

また、このレベルの生徒は、教授量よりも演習量を増やすことが
圧倒的な成果につながることが証明済みです。（試験慣れさせること）

学力には個人差があり、また各々の性格も異なります。要は「自己ベスト」
の結果が残せるか否か。「来春の結果は、今の頑張りにかかっている」
と言っても過言ではありません。

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(英進アカデミー) 2014年8月11日 02:24 | コメント(0)

英単語が覚えられない

覚える目的が何なのか。
「覚えなさい！でないと点が取れないよ」と言っただけでは
お子様にとっては「最大の苦痛」でしかありません。とはいえ、
覚える目的を教えるのも実際には大変です。

「将来英語は必要。」　それはお子様も理解していると思います。
「必要なんだけれども覚えられない。」ということでしょう。

英単語の覚え方は自然に身に付くものですが、勉強の初期段階
ではある程度の「苦痛」を伴うのは仕方のないところです。むしろ
「苦痛」を経験した方が、その後の勉強にいい影響をもたらします。

１）少しでも苦痛を軽減できるように、「ローマ字」をしっかり覚えましょう。
　　当然、しっかり書けるようにすることが肝心です。

２）単語を3つ程度（初めて覚える単語）覚えさせます。（親御様が先生）
　　＊お子様の「覚え方」をチェック（見て覚えるか、書いて覚えるか）
　　　見るお子様・・・書いて覚える指導が大切です。
　　　書くお子様・・・何回位書くでしょうか？

３）3つの単語を試験します。（試験形式が効果は大きい）
　　＊練習の程度で〇の数が違うことを実感させることが大切です。

初めはご家族がお子様の先生役を務めましょう。日々少しずつでも
継続すること。だんだん自主学習ができるようになります。また、これ
は「漢字を覚える」のにも効果的です。

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(英進アカデミー) 2014年8月10日 01:54 | コメント(0)

お盆特訓って？

勉強するのに、環境を変えてみるのも大切なことです。
多くの学習塾が「勉強夏合宿」を取り入れているのも
当然のことです。何よりも日々勉強漬けのお子様には
環境の変化は良いリフレッシュにもなり得ます。

お盆のこの期間、以前（10年くらい前まで）は休校に
していました。親御様のご要望により試験的に授業を
したところ、このわずかな期間にぐんと学力をつけました。

夏期講習の後半が始まると、一週間休んだ他の生徒達とは
更に大きな学力差に。（勉強の感覚を取り戻す時間が必要）

・・・勉強も、スポーツや習い事、その他継続を要する事柄に
は「ブランクは禁物」を思い知らされた出来事でした。以降
出来る限り勉強のブランクをつくらないようにスケジュール
を作成しています。ただし、「合宿である必要はない！」

理由は多々ありますが、現在までのところ「お盆特訓」
がかなりの学力向上に貢献していることは否めません。

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(英進アカデミー) 2014年8月10日 00:38 | コメント(0)

帰省や旅行。勉強道具は？

「一切持っていかないことです。」特に心配性のお子様なら尚更です。

殆どの場合、勉強道具を持って行っても勉強はしません。出来ません。
とてもじゃないですが、集中できないはずです。

１）もし、持って行ったら・・・勉強道具があることで　いつでも勉強できる
　　　　　　　　　　　　　　　　　「安心感」がでます。結局勉強しません！

２）持って行かなかったら・・・お子様にもよりますが、不安になります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　「持っていけばよかった」と。しかし道具が
　　　　　　　　　　　　　　　　　ないので不安になります。（特に受験生）
　　　　　　　　　　　　　　　　　帰宅後は「遅れた分を取り戻そう」という
　　　　　　　　　　　　　　　　　気持ちになります。よって、勉強への取り
　　　　　　　　　　　　　　　　　組みが良くなります。

３）結局、避けられない出来事（旅行や家族行事）があるのなら、そこに
　　集中させたほうがストレスもたまりません。精神衛生上も有効です。

＊　余談ですが、上記の理由でわざと「勉強してはいけない日」
　　　を設定することがあります。これもかなりの効果があります。

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(英進アカデミー) 2014年8月 9日 02:07 | コメント(0)

夏期講習の目標設定

皆さんは夏期講習を迎えるにあたり、学習の計画を
立てたと思います。「一日何時間、何の教科を・・・とか」

しかし案外、「その結果何点を取る！」という計画まで
立てた人は少ないのではないでしょうか？

計画は、目標得点を基にして立てると、より具体的な
学習計画ができます。「今までは・・・くらいの勉強量で
・・・点くらいとれた。では、倍の勉強時間だと・・・」とか。

多くの学習塾や学校でも、休み明け前後に模擬試験
があります。そこに照準に合わせるのもいいでしょう。

ただし、それまでに途中経過を把握する必要があります。
問題集やテキストの「まとめ問題」で納得のいく得点を
取れるような勉強にすることです。

それまではひたすら練習、練習また練習です。

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(英進アカデミー) 2014年8月 7日 23:37 | コメント(0)

親の決断！

夏に学力をつけた生徒の親御様は、お子様が
「以前より机に向かう時間が増えた」とおっしゃいます。
「子供がこんなに勉強するのは初めてだ。」
「今まで勉強する子供を見たことがなかった。」と。

単に宿題が多いだけでは結果は出ません。
お子様が本気になって、自ずから行動に移した。それが、
お子様の勉強の成果につながるのだと思います。

さらに、親御様やご家族が、お子様の勉強の様子を
「干渉することなく、しっかり見守られた」ことも共通点
であり、成果の要因だと思います。これは大変なことです。

お子様との接し方で、お子様の成績が変わる！

子は親を観て育つといいます。まずは私たち大人が
変わる必要があるのかもしれませんね。

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(英進アカデミー) 2014年8月 7日 02:07 | コメント(0)

歴史の年号

日本の、あるいは世界の歴史を学ぶとき、年号を
記憶する難しさがあります。同じ年号にいくつもの
事柄が重なると、もうパニックです。

英進アカデミーの歴史の授業では、ポイントになる
とても重要な歴史事項のうち、試験に良く狙われて、
しかも過去の卒業生たちが苦手とした時代を物語化し
「一連の歌」にして覚えさせています。

とても奇妙なメロディーなので覚えやすく、
忘れにくい歌になっています。

先日、もうすっかり社会人になっている教室の卒業生
が訪問してくれました。今でもその時に一緒に覚えた
「歴史の歌」を覚えていてくれました。

生徒たちの記憶に長く残る授業創りは、教室の今後
の課題でもあります。今年の受験生も一生懸命
覚えようと頑張っています。

　　　　　　　英進アカデミー　　７C's教育研究所

(英進アカデミー) 2014年8月 6日 23:35 | コメント(0)

勉強部屋の模様替え

生徒の１人が、自宅の勉強部屋の模様替えをしたそうです。
女子なので、勉強中、どうしてもファッション雑誌やコミック
が気になるから、ということが模様替えの理由でした。

いまのところ、なかなかの成果を上げているみたいです。
まずは、勉強が中断されることもなくなった・・・と。いい傾向です。

受験勉強のために部屋の模様替えをする（した）という類の
話は久々に聞いたので、とても新鮮でした（笑）

さて、彼女が今回実践した方法。『気の散らない環境作り』
という意味では非常に効果的です。以下参考になれば・・・

①　机と椅子の高さを調整すると、疲れにくく集中力が維持し易い。
②　室内温度や騒音をヘッドフォン等でコントロールする。
③　雑誌やコミックス類が視界に入らないようにする
④　よく使うもの（辞書やテキストノート）は手の届く範囲に置く。
⑤　部屋は淡い色のカーテンや壁紙が望ましい。落ち着く色に。

多くの生徒が壁に向かって勉強しています。心理学的には
背中に壁があるほうが良いという分析結果もありますよ。
一度試してみてはいかがでしょう？

　　　　　　　　　英進アカデミー　　７C's教育研究所

(英進アカデミー) 2014年8月 1日 15:43 | コメント(0)

お箸の持ち方チェック！で学力アップ

時々、大人でお箸の持ち方が変な方がいますね。
公の場では恥ずかしい思いをするのでは？と思います。

同様に、いつの頃からか「鉛筆の握り方」が変な
生徒が増えました。鉛筆を握る親指が深く、人差し指
を覆うような握り方です。

傾向としては20歳代以上に少なく、10代に多い気がします。
彼らはそれで書き慣れているので違和感は無い様ですが、
実は、この握り方は記述のスピードに影響します。

見た目にも、解答スピードにも影響があるので、教室では
時々、この握り方を正そうと声掛けすることがあります。

「自分を変える」には「意識を変える」しかありません。
意識して、鉛筆を正しく握れるようになった時に、学力
は必ずついてきます。　

注意され、意識的に改善した生徒の学習の効果は、
そうでない生徒より早期に、また上昇率も高い傾向があります。
　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　７C's教育研究所

(英進アカデミー) 2014年7月31日 01:02 | コメント(0)

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