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英進アカデミー「勝利のブログ」

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6月授業再開・・・

生徒たちにとって、
分散登校でクラスの友人たち全員には会えないものの
やはり学校の再開は嬉しいようだ。

むしろクラスの人数が少なく、
教室の広さにも余裕がある分快適に過ごせている様子。

生徒たちをみていると、
彼らの環境や状況に対する適応力の高さを感じた。

長期に及ぶ規制で行動が制限された状況にストレスを感じただろうが
外出できない状況に腹を立てたり、不平不満をもらしたりすることも無かったようだ。

自宅では学校からの課題の消化はもとより
通っている学習塾の課題もきっちりこなし、

その他の時間も、たっぷりと自分の趣味に費やした等
案外充実した生活を送っていたことが伺える。

彼らにとって、世界的に稀にみるこの経験はいい意味で
彼らの血肉になることだろう。

とはいえ入試は待ってくれない。
限られた時間の中で結果を出すための取り組みが求められるわけだ。

健闘を祈っている。


    7C's教育研究所    はなぶさ







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計算、漢字、英単語・・・

数学が苦手なのは計算(ルール)の知識が曖昧だから。
取り掛かりは面倒でも、何度も解くうちに 『計算法の知識と経験』が身につく。

国語が苦手な理由の一つは漢字が読めないから。
漢字を覚え、その成り立ちと意味を知ることで語彙が増え、理解力が身につく。

英単語も同様だ。英語が苦手な中学生は、英単語を知らない。覚えていない…。

これらの単純な取り組みが、学力の基礎を創り、より高度な内容理解ができるようになる基になるのだが、

取り組む内容が『単純』であるために、やる意味を見いだせず継続できない。

結果、いつまでたっても学力アップできないというわけだ。(実際には年齢とともに、成長分の知識は身につくが)

学校が再開した今、休校中の自分の取り組んだ成果が出る頃だ。

休み明けの各教科の試験でその成果を知ることができる。

結果に気を良くし、あぐらをかいてしまうのか、
結果に気を良くし、さらに上を目指すのか?

事実上、今が新学期の始まりだ。
今後のキミの学力は、今後のキミの取り組み次第ということだ。

健闘を祈っている。



       7C's教育研究所    はなぶさ



計算、漢字、英単語・・・

数学が苦手なのは計算(ルール)の知識が曖昧だから。
取り掛かりは面倒でも、何度も解くうちに 『計算法の知識と経験』が身につく。

国語が苦手な理由の一つは漢字が読めないから。
漢字を覚え、その成り立ちと意味を知ることで語彙が増え、理解力が身につく。

英単語も同様だ。英語が苦手な中学生は、英単語を知らない。覚えていない…。

これらの単純な取り組みが、学力の基礎を創り、より高度な内容理解ができるようになる基になるのだが、

取り組む内容が『単純』であるために、やる意味を見いだせず継続できない。

結果、いつまでたっても学力アップできないというわけだ。(実際には年齢とともに、成長分の知識は身につくが)

学校が再開した今、休校中の自分の取り組んだ成果が出る頃だ。

休み明けの各教科の試験でその成果を知ることができる。

結果に気を良くし、あぐらをかいてしまうのか、
結果に気を良くし、さらに上を目指すのか?

事実上、今が新学期の始まりだ。
今後のキミの学力は、今後のキミの取り組み次第ということだ。

健闘を祈っている。



       7C's教育研究所    はなぶさ



徐々に・・・

6月から学校の授業が段階的に再開される。

特に受験生は、評価を得るため、休校中の課題にしっかり取り組んだことだろう。

そう、そしてその課題の中から 『休み明け試験』 なるものが実施されるはずだ。

評価をもらうには、課題提出は当然のこと。
そのうえで良好な試験結果が必要になるわけだ。

その試験、キミの準備は大丈夫か? 再度確認しておこう。

提出課題に取り組むうちに、
自分ができなかった問題や苦手な単元に出くわしたはずだ。

それらの問題を解きなおして 『日付と☑』を加えていく。それだけだ。

間違えた問題や単元は 専用のノートを作って書き出しておくと
復習や見直しの効率が良くなる。

3回5回と繰り返すうちに、自ずと理解と記憶が深まるわけだ。

試験結果は当然、キミの取り組み具合で変わる。

本格的な授業再開までの間、
今のうちにできる限りのことに取り組んでおくことだ。

健闘を祈っている。



      7C's教育研究所    はなぶさ









友人たちとの再開日に・・・

休校のこの時間をいかに過ごすか。

この差は間違いなく学校再開を期に現実のものになる。

毎日の日課を家族や自身で決め、
勉強や趣味に取り組んできた中高生とそうでない中高生…

『あいつこんな奴だったっけ?』 『あの子何となく変わった…』

学校再開後、周囲にそんな友人たちがいるとすれば、
彼らは間違いなく 『休校をチャンスに変えた』 連中だ。

そしてその日をきっかけに、彼らの言動や表情、物事や勉強に対する取り組みはさらに磨きがかかることだろう。

児童生徒にとって今回の休校は、それほどインパクトがあった。

さて、この期間キミはどう過ごしたか?

これから徐々に学校は再開される。

その時、キミは周囲の友人たちの成長(変化)ぶりに対抗できる何かを身につけているだろうか?

少しずつでも準備だ。

健闘を祈っている。


      7C's教育研究所    はなぶさ

キミは変わる・・・

地元の学校では、それぞれ課題が出されている。
登校日は課題の提出期限日になっているようだ。

授業は止まっているから、課題の内容は必然的に 『既学習範囲』 だ。
学校の先生方が皆の学力アップの基になるよう創ってくれた 『貴重な課題』 だと言える。

これらの課題、これまでの成績に伸び悩みを感じているキミにとって、
また更に学力を伸ばしたいキミにとっても、まさに 『ビッグチャンス!』 というわけだ。

改めて目標を掲げて取り組んでみることだ。

教科書や参考書、問題集を駆使し 『?』 と思う単元は特に、徹底的に繰り返して身につけること!

時間はたっぷりある。

できることならば、前回、前々回の登校日で渡された過去の課題も復習し直すこと。

分かっているつもり・・・は 『できる』 に変えること!

ある程度繰り返し練習するうちに、理解が十分に深まる。
のみならず 『解答のスピード』 と 『解答の正確さ』 も同時に身につけることができる。

勉強は、理解が深まると途端に楽しくなるもの。

この目標を達成すれば、学校再開がキミの新しい学校生活のスタートになるはずだ。

健闘を祈っている。


       7C's教育研究所    はなぶさ






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