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英進アカデミー「勝利のブログ」

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プリント、ワーク・・・

学校で配布される、各教科のプリントやワークは
定期試験の得点源だ。

出題される内容の多くがそれらに埋もれている笑

それらを予想できるようになるだけでも、定期試験での得点は取りやすくなる。
が、なかなかできるものではない。

提出期限ギリギリに取り組むようではまず不可能だ。
数ページから数十ページにも及ぶ量だ。計画的に早めに取り組むしかない。

早めに取り掛かる準備ができたら
次の注意点は『書き込まないこと』だ。

提出範囲までを解き終えることで満足してしまう　（解き終えてからの勉強が得点になる）
からだ。

できる限り書き込まず、別のノートに解いていこう。
できなかった問題は、解けるようになるまで解き直していく。

書き込みは最後の仕上げにすること。

ほとんどの問題は解けるようになっているはずだ。
その時できない問題があれば、再度復習し直すことで理解も深まる。

地元中学では期末試験まで1週間。できることはまだまだ多い。

健闘を祈っている。


　　　　　　　　　７C's教育研究所　　　　はなぶさ






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(英進アカデミー) 2018年11月 5日 15:09 | コメント(0)

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勉強の無理無駄の前・・・

勉強の無理無駄を省くことは大切。
しかしそれは、無理無駄の経験があってのこと。

勉強不足のお子様（生徒）の場合、
まずは無理無駄を経験することから始める必要がある。

その経験が『学力の後伸び』につながるからだ。

特に中学1年生で、
中学受験を経験していない場合は早期に経験したほうが良い。

勉強時間を大幅に増やした。けど結果はあまり変わらなかった。なぜだろう？
以前より予習復習に時間をかけた。けど結果は同じ・・・なぜだろう？

毎回定期試験の度、
前回試験の反省を基に、試行錯誤しながら取り組んでみること。

これらの『なぜだろう？』経験が、
試験勉強の無理無駄を省き『自分なりの勉強法』を確立する手立てとなる。

今までの勉強方法では、いずれ限界がくるだろう。
常に改善と新たな取り組みを『継続』することで道は開けるということだ。

2学期末試験まで1週間。
部活動や検定試験と重なる生徒たちは大変な思いをするだろうが
乗り越えて欲しい。

健闘を祈っている。


　　　　　　　７C’ｓ教育研究所　　　　はなぶさ



(英進アカデミー) 2018年11月 6日 14:11 | コメント(0)

勉強の目標が変わってしまうと・・・

定期試験時の提出物は早めに仕上げておく方が良いが、
仕上げが早すぎるのも心配だ。

試験内容は提出物（ワークやプリント）から出題されることが多い。
早めに仕上げるということは、以降の試験勉強が疎かになる傾向もあるからだ。

いつの間にか、試験で結果を出す目標から
提出物を仕上げることが目標になってしまうからだ。

その目標が、試験数日前に仕上がってしまう（目標達成）
結果、試験前の大事な時に目標を無くして路頭に迷うことになる。

空いた時間を自分でコントロール（最後の詰め勉強）ができるなら良いが、
できない中学生の方が圧倒的に多いだろう。

あくまで『定期試験の得点が目標』であって
『課題を仕上げること』が目標ではないことを、確認しながら進める必要もある。

期末試験1週間前頃までは
部活動との両立を果たしながらの試験準備になる。

2学期の試験は以前より試験範囲も広く、内容も難しい。

計画的な学習に徹し、自己記録達成を果たして欲しい。

健闘を祈っている。



　　　　　　７C’ｓ教育研究所　　　　はなぶさ


(英進アカデミー) 2018年11月 2日 14:49 | コメント(0)

学習の取り組み、時間（期間）に余裕を・・・

毎度目標（学習計画、得点）を立てながら
なかなか目標達成できない生徒は案外多い。

目標と実力がかけ離れている場合が多いからだ。
自分の希望的観測と、周囲の目にある。自ずと目標も高くなるわけだ。

高い目標設定は大いに結構。
しかし、それに伴う学習内容と取り組み方が旧態依然としているから
結局はいつもと同程度の得点に落ち着くことになる。

勉強の取り組みを変えようとしても、気が付けばいつものやり方に戻ってしまうものだ。

そこで、勉強法（取り組み）はあえて変えずに得点を上げてみる。
例えば、確実に得点できる問題（計算、英単語、漢字）を確実にする。
出題予告のあった問題はできるようにする。
期限ぎりぎりに仕上げていた提出物を余裕をもって仕上げる・・・等々だ。

当たり前のことだが　『取り組む時間（期間）帯』　を少しだけ広げて余裕を作ること。
その分、今まで手薄にしていたことに取り組むだけだ。

得点が上がれば以降の勉強にも弾みがつく。
学力アップのきっかけになるということだ。

健闘を祈っている。


　　　　　　　７C's教育研究所　　　　はなぶさ







(英進アカデミー) 2018年11月 1日 15:30 | コメント(0)

学力も気持ちも、日々成長し・・・

登塾早々生徒が言った。

『イメージ』を意識したら　
部活動のランキング戦でのランクが上がった、と。

同様に、2学期の中間試験や英検前の準備勉強や試験当日も
『イメージ』を意識して取り組んだとのこと。

いずれもギリギリまで思うような成果が得られない状態だったが
試験終了までモチベーションを保てた様子。（結果は良好、英検も1次合格を勝ち取った。）

生徒本人にしてみれば、
3度やってみて3度とも結果が出せたことが非常に嬉しかったようだ・・・。

思春期の生徒たちの心は常に揺れている。
気持ち一つでよくも悪くもなるということだ。

お子様の『言動を見守る』ことが大切。（試験結果に一喜一憂しない）
そして『加減を守った適切なアドバイス』を加えることだ。

＊1つ聞かれたら1つ返す。
　（NG：　1つ聞かれて3つも4つも返すから、うんざりして聞く気をなくす）

『現状を打破するために何とかしたい・・・』

そう思っているのは親御様や周囲の大人だけではない。
他ならぬお子様本人だ。



　　　　　　　　７C’ｓ教育研究所　　　　はなぶさ




(英進アカデミー) 2018年10月30日 15:06 | コメント(0)

勉強、できるできないの差って・・・

観たいTVや動画をみるのに、
SNSで友人たちと連絡を取り合っているのに
勉強する時間は少ないはずなのに・・・

学力（得点）をつけている生徒。

観たいTVや動画の視聴を我慢し
友人たちとのやり取りも減らして勉強時間を確保しているのに

学力（得点）が伸びない（下降気味）な生徒。

その差はなにか？
自分はどちらのグループか？

一人ひとり状況や周辺環境は異なるが
自分の現状（座標）を自覚することは大切だ。

友人の意見や家族、担任の先生からも
『自分に対する客観的な意見とアドバイス』をもらおう。

そして学力（得点力）をつけるために、
今すぐにでもできることから改善することだ。

健闘を祈っている。


　　　　７C's教育研究所　　　はなぶさ


(英進アカデミー) 2018年10月30日 14:50 | コメント(0)

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