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英進アカデミー「勝利のブログ」

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学力も気持ちも、日々成長し・・・

登塾早々生徒が言った。

『イメージ』を意識したら 
部活動のランキング戦でのランクが上がった、と。

同様に、2学期の中間試験や英検前の準備勉強や試験当日も
『イメージ』を意識して取り組んだとのこと。

いずれもギリギリまで思うような成果が得られない状態だったが
試験終了までモチベーションを保てた様子。(結果は良好、英検も1次合格を勝ち取った。)

生徒本人にしてみれば、
3度やってみて3度とも結果が出せたことが非常に嬉しかったようだ・・・。

思春期の生徒たちの心は常に揺れている。
気持ち一つでよくも悪くもなるということだ。

お子様の『言動を見守る』ことが大切。(試験結果に一喜一憂しない)
そして『加減を守った適切なアドバイス』を加えることだ。

*1つ聞かれたら1つ返す。
 (NG: 1つ聞かれて3つも4つも返すから、うんざりして聞く気をなくす)

『現状を打破するために何とかしたい・・・』

そう思っているのは親御様や周囲の大人だけではない。
他ならぬお子様本人だ。



        7C’s教育研究所    はなぶさ




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学習の取り組み、時間(期間)に余裕を・・・

毎度目標(学習計画、得点)を立てながら
なかなか目標達成できない生徒は案外多い。

目標と実力がかけ離れている場合が多いからだ。
自分の希望的観測と、周囲の目にある。自ずと目標も高くなるわけだ。

高い目標設定は大いに結構。
しかし、それに伴う学習内容と取り組み方が旧態依然としているから
結局はいつもと同程度の得点に落ち着くことになる。

勉強の取り組みを変えようとしても、気が付けばいつものやり方に戻ってしまうものだ。

そこで、勉強法(取り組み)はあえて変えずに得点を上げてみる。
例えば、確実に得点できる問題(計算、英単語、漢字)を確実にする。
出題予告のあった問題はできるようにする。
期限ぎりぎりに仕上げていた提出物を余裕をもって仕上げる・・・等々だ。

当たり前のことだが 『取り組む時間(期間)帯』 を少しだけ広げて余裕を作ること。
その分、今まで手薄にしていたことに取り組むだけだ。

得点が上がれば以降の勉強にも弾みがつく。
学力アップのきっかけになるということだ。

健闘を祈っている。


       7C's教育研究所    はなぶさ







勉強、できるできないの差って・・・

観たいTVや動画をみるのに、
SNSで友人たちと連絡を取り合っているのに
勉強する時間は少ないはずなのに・・・

学力(得点)をつけている生徒。

観たいTVや動画の視聴を我慢し
友人たちとのやり取りも減らして勉強時間を確保しているのに

学力(得点)が伸びない(下降気味)な生徒。

その差はなにか?
自分はどちらのグループか?

一人ひとり状況や周辺環境は異なるが
自分の現状(座標)を自覚することは大切だ。

友人の意見や家族、担任の先生からも
『自分に対する客観的な意見とアドバイス』をもらおう。

そして学力(得点力)をつけるために、
今すぐにでもできることから改善することだ。

健闘を祈っている。


    7C's教育研究所   はなぶさ


自分の試験勉強に『革命』を起こす・・・

気の早い中学生は、すでに2学期末試験準備を始めているだろう。

日頃から予習復習している中学生ならば、
試験10日前頃から始めても間に合うだろうが

そうでなければ、
自分の勉強のペースを考慮した学習計画が必要だ。

1)言いたいのは、試験およそ10日前頃までに
  『ラストスパートをかけるための準備を終えておく』ということ。

特に、覚えるのに時間を要する英単語や理科社会の重要語句は
ある程度覚えておく。できれば100%にしておくことが望ましい。

2)試験当日に提出予定のプリントや問題集を、10日前までに
  予め解き、『できるできないを把握』することだ。

そして試験10日前ころから『できないを集中的に復習』する。
これにより試験勉強の効率が上がる。

より集中して試験準備ができるというわけだ。

これだけで、今までの自分の試験勉強と得点に『革命』を起こすことができる!

健闘を祈っている。


        7C's教育研究所    はなぶさ

『私立第一志望』の受験生と内申点・・・

学校の3者面談で、第一志望校を『私立』に決めた場合
注意したいことがある。

私立受験は数学、英語、国語の3教科受験だということ。
つまり、都立(公立)高校受験で必要な 理科社会の受験はない。

そのため 理科社会の勉強を(無意識に)しなくなる傾向があり
それが2学期末試験に影響することも多々あるということだ。

理社の内申点への影響は考慮すること。
少なくとも期末試験までは真剣に取り組む必要がある。

私立高校の推薦や併願受験にも『内申の基準』があるからだ。

理社の手を抜く→得点出来ず→内申点下がる→内申基準に達しない→志望校変更か一般受験・・・

内申点一つで推薦受験できず、一般受験を余儀なくされることもあるわけだ。

受験は最後までわからない。
わからないから『最後まで気が抜けない』ということだ。

健闘を祈っている。



       7C's教育研究所    はなぶさ



志望校を受験するつもりで期末に臨む・・・

夏前の面談では生徒の志望校に対し、
学校の担任も塾の講師も、多少得点が低くても応援する言葉をかける。

夏(夏期講習)の勉強への取り組みに期待するからだ。
一方生徒は、『学力現状でも志望校に行ける・・・』と解釈する傾向がある。

勉強が苦手なタイプの生徒に多い。
現状でも大丈夫だと思うと、それ以上に頑張らなくなる。
当然学力が付くはずもなく、2学期を過ごすことになる。

悲しいかな、2学期末試験後の3者面談で初めて、現実を突きつけられることになるわけだ。

『この成績での志望校合格は厳しいよ』 と。

生徒にしてみれば『大丈夫と言われたのに・・・』と
まるで裏切られでもしたかのようなショックを受けるだろう。

だから『大丈夫』の一言は恐ろしい。
大人や周囲の一言で、やる気にもやる気を無くすことにもなるからだ。

受験生、志望校に行きたければ『期末試験に集中すること』だ。
(*高3受験生はその限りではない)

それが同時に受験勉強になるからだ。
志望校合格を意識して、志望校を受験するつもりで取り組もう。

健闘を祈っている。


       7C's教育研究所    はなぶさ


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