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英進アカデミー「勝利のブログ」

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書くことを面倒臭がるから・・・

学力の良し悪しに関わらず
勉強に関して、共通して足りない事がある。

　　　『書く』ことだ。

まず自発的にノートを取らない。
板書を書き取らない。見てわかれば良しとする・・・

『書く』ことで記憶が強化される。
すでに分かっていることならば、書くことで長期の記憶（忘れない）になる。

なかなか学力（成績、得点力）が付かない理由、
それは『書かないから』　の可能性が高い！

書けば良い訳ではない（書くことが目的になることもある）が、
書き慣れることが大切。

書くことで集中力を高める事ができる。
試験時の解答時間を短縮できる。
その分考える時間を増やすことが出来る、という訳だ。

キミが学力アップを目指すなら
『丁寧に、速く、正確に書く練習』を今すぐ、同時に始めることだ。

　　　　　　（by　　Hanabusa　　）




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(英進アカデミー) 2017年8月13日 11:36 | コメント(0)

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その差はじきに現れる・・・

学習計画をたてない勉強ほどいい加減なことはない。
明確な目標がないから具体的な学習計画もない。

ある程度の学力がある生徒ならば感覚的に分かっているだろうが
それでも『詰め』が甘くなる！

学習計画をたてて取り組む生徒とそうでない生徒。
夏の終わりには、間違いなく大きな差になるだろう。

行き当たりばったり、目の前の課題だけをこなす程度の勉強では
志望校合格は厳しい！上位校志望ならなおさらだ。

『何を、いつ、どの程度・・・』
常にこれらを意識して取り組むこと。そして
毎日の学習内容と時間のバランスを保つこと・・・

毎日の学習計画に則り、一定の学習時間と内容は確保することだ。

　　　　　　　　（by　　Hanabusa　　）


(英進アカデミー) 2017年8月13日 12:02 | コメント(0)

崩れっぱなしの生活のリズム・・・

生徒たちの学力アップを感じられるようにはなったものの
帰宅後の様子（生活のリズム）が崩れている感は否めない。

夜遅くまで勉強や課題に取り組んでいる様子だが
その分朝が弱くなるからだ。

殆どの試験は朝から実施される。
いつもなら寝ている時間に試験を受けるとどうなるか・・・
今後は意識しながら取り組んでもらいたい。

　　　　　（by　　Hanabusa　　）




(英進アカデミー) 2017年8月13日 11:20 | コメント(0)

盆特訓（無理を経験する）・・・

毎年の恒例授業の『お盆特訓』が今年も始まった。
お盆を含む５日間で『知識と経験』を積む期間だ。

この『積む』ことが、学力アップに大きく貢献することは
教室の過去の経験から明らかだ。

盆特訓をより効果的に仕上げるために、教室では試験
（正確には前年８月末に実施した問題）を実施する。

まずは先輩（卒業生）方と得点で勝負。過去の自分の得点と勝負だ。
また、試験は総合問題なので『自分の弱点』が浮き彫りになる。
よって、盆特訓では『自分の課題』に取り組むことが出来る。

『具体的な目標設定』があることでモチベーションが維持しやすくなる
ということだ。

昨日、一昨日も帰宅後の学習時間も多かったようで
少々バテ気味な様子だが、

『夏休みだからこそできる無理』もある。
自分の限界を知ることも、入試準備には欠かせないことだ。

　　　　　　　（by　　Hanabusa　　）

(英進アカデミー) 2017年8月13日 10:51 | コメント(0)

危機感の無さ・・・

志望校のレベルは知っていても
自分の学力レベルを知らない生徒は案外多い。

模試を受験すればおおよその合格可能性は記載されているが
1度の模試（試験範囲が限られている）受験で志望校を決めるのは
危うい。

学校の通知表を基に志望校を決めるケースもあるだろうが、
通知表と学力（あえて入試の得点力）は必ずしも一致しない。

最終的な志望校の決定は『総合的』に判断する必要がある。

自分の学力を知らず志望校を語る。
多くが、自分の学力より遥かに高い学校を志望校にしている。

いつ自分の学力の程度を知るのか。
それは2学期も終りに近い3者面談のとき！
『この学校に合格するには成績が悪い』と言われた時だ。

だから、2学期の成績は上げなければならない。夏真っ只中の今、
そのための準備（入試準備も含め）に全力で取り組むべき時だ！

　　　　　　　　　（by　　Hanabusa　　）


(英進アカデミー) 2017年8月10日 18:29 | コメント(0)

塾の実力・・・

家庭学習が自主的に可能な生徒なら、学校や学習塾で教わるだけで
学力をつけることができるだろう。

しかし、家庭学習ができない（十分ではない）生徒の割合は高い。

そんな状況の生徒たちに、1週間1回の90分100分の指導をしたところで
急激な学力の上昇はあまり期待できない。
『自宅学習（の手順）がわからない』からだ。

大量の宿題をだしたとしても同様。
真面目に取り組むほど時間は足りない。
精々『答えを上手に写して提出』し、その場を上手く乗り切るだけだ。

宿題が学力になったかどうか（真面目に取り組んだか否か）は試験をするとわかる。
結果からは、大量の宿題（課題）が学力アップにつながるとは言い難い。

半ば強制的にでも『学習習慣をつける指導』が出来るか否か。
夏は学習塾の実力が試される時期でもある。

　　　　　　　（by　　Hanabusa　　）



(英進アカデミー) 2017年8月10日 15:20 | コメント(0)

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