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英進アカデミー「勝利のブログ」
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定期試験勉強の仕上げ・・・
定期試験、勉強の仕上げは
『学校の補助教材を活用すること！』に尽きる。
練習段階では、教科書や通っている学習塾の教材
を使うことで、『問題に対する経験値』を上げることが出来る。
しかし仕上げは、出題頻度の高い『学校の教材』
を活用することで、出題形式や出題の意味を事前に
知ることが出来る。
『出題の意味』を知ることでミスを低減でき、その分
得点できるということだ。
提出期限をまもるために、単なる答えの写しや、
問題の解きっぱなしも意味がない！
出来るまで、納得するまで繰り返し解くこと。
丁寧に仕上げることだ。
試験での意外な高得点に驚くかもしれない笑
（by Hanabusa ）
『学校の補助教材を活用すること！』に尽きる。
練習段階では、教科書や通っている学習塾の教材
を使うことで、『問題に対する経験値』を上げることが出来る。
しかし仕上げは、出題頻度の高い『学校の教材』
を活用することで、出題形式や出題の意味を事前に
知ることが出来る。
『出題の意味』を知ることでミスを低減でき、その分
得点できるということだ。
提出期限をまもるために、単なる答えの写しや、
問題の解きっぱなしも意味がない！
出来るまで、納得するまで繰り返し解くこと。
丁寧に仕上げることだ。
試験での意外な高得点に驚くかもしれない笑
（by Hanabusa ）
カテゴリ:
(英進アカデミー) 2017年6月19日 17:33 | コメント(0)
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同じカテゴリの記事
練習8割、本番2割・・・
試験前日は最終確認！
『記憶は弱いところから消えていく』わけだから
苦手な問題や覚えにくい問題や語句等々の
記憶維持を確認するだけでいい。
よって短時間に広範囲を復習（再確認）できる、という訳だ。
『覚えている内容を強化する』確認方法もある。
それにより『より早く正確に解答』できるので、ミスが減る。
また、難しい問題に時間を回すことも出来る！
これらは十分な試験準備をしてきた生徒に有効だ。
『練習8割、本番2割！』
あとは試験を、『いつもの勉強の延長』と捉えれば
自ずと得点できる！ 健闘を祈る！
（by Hanabusa ）
『記憶は弱いところから消えていく』わけだから
苦手な問題や覚えにくい問題や語句等々の
記憶維持を確認するだけでいい。
よって短時間に広範囲を復習（再確認）できる、という訳だ。
『覚えている内容を強化する』確認方法もある。
それにより『より早く正確に解答』できるので、ミスが減る。
また、難しい問題に時間を回すことも出来る！
これらは十分な試験準備をしてきた生徒に有効だ。
『練習8割、本番2割！』
あとは試験を、『いつもの勉強の延長』と捉えれば
自ずと得点できる！ 健闘を祈る！
（by Hanabusa ）
(英進アカデミー) 2017年6月19日 19:34 | コメント(0)
能力開発・・・
入塾間もない生徒でも、
直後に定期試験が控ているのならば結果を出すべきだ。
『入塾後数ヶ月間は様子を見ましょう』などと
親御様やお子様に悠長なことを言ってはいられない。
教室では講師に、
『入塾後初の定期試験で必ず結果を出す指導』をする。
英語数学が苦手な生徒は多いが、
理科社会も苦手なのに手を付けずに試験をうけるケースも多い。
数学英語のみならず理科社会でも得点することで
合計得点の確保ができ、内申点も大きく変わる可能性が高いからだ。
のみならず、得点することで理科社会が好きになり
大きな自信につながることも多い。
『生徒の食わず嫌いをなくす授業』が結果的に
生徒の学力（能力）開発にもつながる、ということだ。
（by Hanabusa ）
直後に定期試験が控ているのならば結果を出すべきだ。
『入塾後数ヶ月間は様子を見ましょう』などと
親御様やお子様に悠長なことを言ってはいられない。
教室では講師に、
『入塾後初の定期試験で必ず結果を出す指導』をする。
英語数学が苦手な生徒は多いが、
理科社会も苦手なのに手を付けずに試験をうけるケースも多い。
数学英語のみならず理科社会でも得点することで
合計得点の確保ができ、内申点も大きく変わる可能性が高いからだ。
のみならず、得点することで理科社会が好きになり
大きな自信につながることも多い。
『生徒の食わず嫌いをなくす授業』が結果的に
生徒の学力（能力）開発にもつながる、ということだ。
（by Hanabusa ）
(英進アカデミー) 2017年6月19日 17:18 | コメント(0)
学校の課題活用・・・
学校や通っている学習塾の課題は
『期限を守って提出』してるだろうか。
定期試験日が課題の提出期限になっていることが多い。
当然だが、例え試験で高得点でも、
提出物が出ていないと評価はない。
評価がなければ折角の頑張りも『意味が半減する！』
試験内容の多くが『課題』に含まれることを考慮しても
試験勉強に課題を活用するほうが圧倒的に効率がいい。
試験勉強、最後の仕上げは『学校の課題を活用』することだ。
そして間違えた問題はしっかり解き直すこと。
それだけでも得点は上がる。
（by Hanabusa ）
『期限を守って提出』してるだろうか。
定期試験日が課題の提出期限になっていることが多い。
当然だが、例え試験で高得点でも、
提出物が出ていないと評価はない。
評価がなければ折角の頑張りも『意味が半減する！』
試験内容の多くが『課題』に含まれることを考慮しても
試験勉強に課題を活用するほうが圧倒的に効率がいい。
試験勉強、最後の仕上げは『学校の課題を活用』することだ。
そして間違えた問題はしっかり解き直すこと。
それだけでも得点は上がる。
（by Hanabusa ）
(英進アカデミー) 2017年6月18日 18:48 | コメント(0)
粘り・・・
試験数日前ともなれば、
試験準備を始めた頃に解いた問題は
すっかり忘れているかもしれない。
前回解いたまま放置しているとすると、
仮に解けても『解答スピード』は落ちている。
解き直しも複数回になれば『正答率もスピードも維持』
される。安定的に高得点を取る生徒ならば必ずやっていることだ。
試験まで時間は少ないが、再度再々度解き直しておく
ことで得点アップは期待できる。
粘りを身につけることも大切だ。
（by Hanabusa ）
試験準備を始めた頃に解いた問題は
すっかり忘れているかもしれない。
前回解いたまま放置しているとすると、
仮に解けても『解答スピード』は落ちている。
解き直しも複数回になれば『正答率もスピードも維持』
される。安定的に高得点を取る生徒ならば必ずやっていることだ。
試験まで時間は少ないが、再度再々度解き直しておく
ことで得点アップは期待できる。
粘りを身につけることも大切だ。
（by Hanabusa ）
(英進アカデミー) 2017年6月18日 18:36 | コメント(0)
2日前・・・
地元中学、1学期末試験2日前。
教科全体の仕上げ中だ。
試験直前ともなると、準備の進捗状況に大きな差が生じる。
明らかに家庭学習の差だ。
『宿題はする』 『プリントを仕上げる』生徒。
しかし、試験模擬問題をやらせると解けないケース。
これは全く問題を理解していないということ。
自宅での学習も『作業』になっている、ということだ。
＊途中入塾の生徒に多い
勉強ではなく作業である以上、いくら時間を使っても
得点出来ることはない！『徒労に終わる』わけだ。
意外にもそれらの問題を抱えたままの中学生は多い。
『得点するためにするべきこと』
その結果『生徒自身の何がどう変わるのか』
それらを経験させることで多くの中学生は変わる！
（by Hanabusa ）
教科全体の仕上げ中だ。
試験直前ともなると、準備の進捗状況に大きな差が生じる。
明らかに家庭学習の差だ。
『宿題はする』 『プリントを仕上げる』生徒。
しかし、試験模擬問題をやらせると解けないケース。
これは全く問題を理解していないということ。
自宅での学習も『作業』になっている、ということだ。
＊途中入塾の生徒に多い
勉強ではなく作業である以上、いくら時間を使っても
得点出来ることはない！『徒労に終わる』わけだ。
意外にもそれらの問題を抱えたままの中学生は多い。
『得点するためにするべきこと』
その結果『生徒自身の何がどう変わるのか』
それらを経験させることで多くの中学生は変わる！
（by Hanabusa ）
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