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英進アカデミー「勝利のブログ」

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褒めて欲しい時に褒め、喜んで欲しい時に・・・

入塾して初めての定期試験を受けた生徒も多いだろう。
入塾したら『すぐに結果を出さなければならない』と思っている
お子様も多いようだ。

これがプレッシャーになり、
試験で思うような結果を出せないこともあるから注意したい。

入塾以前の成績にもよるが、
お子様に『勉強に対する何らかの変化』を親御様が感じたならば
相応の結果が出たところだろう。

そうでなくても『お子様の変化』が続くようならば、徐々に得点は上がる！

親御様に『得点アップに過度な期待』がある場合、
多少の得点アップに納得できず、『入塾したのになぜ』と
お子様を叱りたくなるだろうが我慢だ。

その分『お子様の変化を喜ぶこと』だ。

無理に詰め込めば得点できるかもしれない。
しかし『それは一過性の成績に過ぎない！』

お子様の学力アップを望むなら、『お子様が喜んで欲しい時に喜ぶ』ことだ。

　　　　　　（by　　Hanabusa　　）


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(英進アカデミー) 2017年5月17日 15:17 | コメント(0)

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基本、楽して手に入れるは無い・・・

体質にもよるが、筋肉は『筋トレの程度分』しかつかないらしい。
筋肉に『負荷をかける』ことで、より筋肉がつくということだ。
しかも毎日継続的な実践が必要・・・と。

筋トレに限らず、何にでも同じことが言えそうだ。
学力も同様、『負荷を与えること』でつくからだ。

世の中には『負担なく』とか『ストレス無く・・・』　
を謳い文句にする商品が多いが、実際どうだろう。

本当ならば『全員が、負担（ストレス）無く目標を達成』しているはずだが
どの世界、商品をみても必ずしもそうとは言い切れない。

当然の事だが、最終的には自分！
自分がいかに真剣に考え、真剣に取り組むかだろう。

道具が良ければ結果も良くなるとは限らない。
『使い方の問題もある』ということだ。　上手く使えているか？

　　　　　　　（by　　Hanabusa　　）







(英進アカデミー) 2017年5月17日 17:11 | コメント(0)

真剣に取り組んだ結果・・・

返却された答案だけでは、
試験全体の出来不出来の評価は難しい。

特に受験生たちは答案返却前、『ミス多発』を口にしたので心配したが、
実際の結果は言うほど悪くもなく（むしろ良い）
十分に目標点に達している様子（結果）で安心した。

安定して高得点を取ることができるようになった彼らには、
一つのミスが大事のように感じるのかもしれない。
それだけ受験生は真剣に取り組んでいる、ということだ。

個別、全体の総合評価は
全ての答案が返却されてからにする。

　　　　（by　　Hanabusa　　）

(英進アカデミー) 2017年5月16日 22:12 | コメント(0)

100点・・・

中間試験、全ての答案が返されたわけではないが、
中学１年生、英語100点は嬉しいだろう。

英語は中学で初めて学ぶ教科だ。
試験内容は簡単だが、簡単な分ミスは痛い。

そのミスを無くしての100点だ。価値がある！
今回、お子様が100点の答案を持ってきたら、『素直に喜ぶべきだ！』

間違っても
『簡単だから100点は当然でしょ』などと言わないように。
親御様が喜んで褒めるか、簡単だからと突き放すかで
お子様の今後の得点は変わる（悪くなる）からだ。

中1ギャップを乗り越えるための方法のひとつ。

親御様の受け取り方一つで、
お子様の学力は良くも悪くもなる、ということだ。

　　　　　　（by　　Hanabusa　　）


(英進アカデミー) 2017年5月16日 21:58 | コメント(0)

頑張ったことを褒める・・・

今回の中間試験の結果に対し、
親御様に気をつけてほしいことがある。

　今回のお子様の試験結果が良かった（上がった）場合
　試験勉強の取り組みで良かった点や
　得意不得意教科の得点を上げたことに対し
　必ず、『具体的に褒める』こと。
＜NGワード＞
　数学は上がったけど、英語は落ちたね・・・（一気にやる気が冷める）
　今回80点取れたから、次は90点ね・・・（不必要なプレッシャーになる）

＊お子様は頑張って得点した。その点を褒めること。
　親御様は、ここぞとばかり次の（高い）要求をしたくなるが我慢だ。

　お子様が頑張って得点を上げれば上げるほど、親御様の要求は厳しくなる。
　終わりの無い親御様の要求に、お子様は追い込まれ、やがてやる気を無くすからだ。

お子様を褒めることがお子様のやる気を育む！
そして今後のお子様の成長と学力推移に影響する。

　　　　　　（by　　Hanausa　　）




(英進アカデミー) 2017年5月16日 17:05 | コメント(0)

基礎の積み重ね・・・

何かを始めようとする時、そこには必ず『基礎』がある。
そして、基礎を身につけるには一定の時間を要する。

例えばスポーツを始める場合。
『基礎』を省けばその分怪我のリスクが高くなる。
『基礎』を省いて我流を続ければ、いずれ技術は頭打ちになる！

後になって『基礎』をやり直そうとしても、身についた『我流』が邪魔をする。
我流の期間が長いほど『基礎の修正』にも時間がかかるということだ。

生徒たち（中学生）の学力の付き方をみていると、
得点は『頭の善し悪しにはあまり関係がない』ようだ。（全てに該当しない）

得点差は『経験値の差』つまり『それまでの勉強の積み重ねの差』だ。
『わかった＝できる（得点する）』ではない。
仮に得点できたとしてもそれは一時的な結果だ。

今後『長期的に学力をつけたい』なら、
『積み重ねを増やす』しかないということだ。

　　　　　　　　（by　　Hanabusa　　）









(英進アカデミー) 2017年5月16日 16:24 | コメント(0)

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