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HOME > 英進アカデミー「勝利のブログ」 > 講師の一言 > 理屈・・・
英進アカデミー「勝利のブログ」
理屈・・・
『問題を解き直せば復習・・・』ではない。
解き直して正解＝わかったできた ではない！
間違いを訂正すると式がわかる（覚えてしまう）が、
『式の立て方』が理解できていないケースが案外多い。
その問題は解けるが、類似の問題ですらやはり解けない！
理屈がわかっていないからだ。
理屈を理解するには『解答解説をよく読んで理解すること』
それでもだめなら講師に質問することだ。
理解できたら後は練習あるのみ。
間違いを訂正し、できるようになった。なのに得点できない生徒も多い。
見直し（解き直し）して〇になったからOK・・・ではない！
得点に至るまでには勉強の段階がある。それらを一つ一つクリアして
初めて得点になる。決して楽な勉強法など無いということだ。
上辺だけの復習（勉強）は結局のところ徒労に終わる。
『完全にできるレベル』を目指そう。夏の総仕上げ期間だ！
（by 英 一 ）
解き直して正解＝わかったできた ではない！
間違いを訂正すると式がわかる（覚えてしまう）が、
『式の立て方』が理解できていないケースが案外多い。
その問題は解けるが、類似の問題ですらやはり解けない！
理屈がわかっていないからだ。
理屈を理解するには『解答解説をよく読んで理解すること』
それでもだめなら講師に質問することだ。
理解できたら後は練習あるのみ。
間違いを訂正し、できるようになった。なのに得点できない生徒も多い。
見直し（解き直し）して〇になったからOK・・・ではない！
得点に至るまでには勉強の段階がある。それらを一つ一つクリアして
初めて得点になる。決して楽な勉強法など無いということだ。
上辺だけの復習（勉強）は結局のところ徒労に終わる。
『完全にできるレベル』を目指そう。夏の総仕上げ期間だ！
（by 英 一 ）
カテゴリ:
(英進アカデミー) 2016年8月19日 14:13 | コメント(0)
同じカテゴリの記事
夏講後半・・・
受験生以外の学年の夏期講習（後半）が始まった。
お盆時期を含む、およそ２週間のブランクだ。
久々の授業（数学）は個人の家庭学習の差が、そのまま定着度の差になった。
授業の後半には少しずつ記憶も戻ったが、重要な単元だけに再度解説も必要だろう。
講習の最終日は模擬試験（5教科）を実施する。
また学校でも夏休み明け試験が実施されるようだ。
得点アップが理想だが、取り組んできたことが得点に反映されるか
自信を以て試験に臨める状態であれば、2学期以降の学力アップの
土台ができたといえる。
本日後半2日目。如何に夏休みを締めくくれるか
如何に得点に絡む勉強ができるか。もう一息だ！
（by 英 一 ）
お盆時期を含む、およそ２週間のブランクだ。
久々の授業（数学）は個人の家庭学習の差が、そのまま定着度の差になった。
授業の後半には少しずつ記憶も戻ったが、重要な単元だけに再度解説も必要だろう。
講習の最終日は模擬試験（5教科）を実施する。
また学校でも夏休み明け試験が実施されるようだ。
得点アップが理想だが、取り組んできたことが得点に反映されるか
自信を以て試験に臨める状態であれば、2学期以降の学力アップの
土台ができたといえる。
本日後半2日目。如何に夏休みを締めくくれるか
如何に得点に絡む勉強ができるか。もう一息だ！
（by 英 一 ）
(英進アカデミー) 2016年8月20日 08:22 | コメント(0)
期限・・・
勉強はその気になればいつからでも始められる。
だからいつ始めようと遅いということはない。
しかし残念ながら『期限』というものが存在するから少々厄介だ。
例えば定期試験の前日に勉強したところで（日頃の学習状況にもよるが）
結果は見えている。
期限（定期試験）が分かっていてその都度結果が求められる。
せめて準備に必要な時間は確保し、毎度毎度全力で臨むしかない。
中高生における勉強の『最終期限は入試』だ。
当然結果が悪ければ志望校への門は閉ざされることになる・・・。
さて、同級生にも皆同じ時間数が予め与えられている。
勉強に、部活動に趣味に・・・自分の時間をどう使おうが自由だが、
何事にも『期限』がついている。
受験生に限ったことではない。夏休みもあと僅か。
日常の『期限を守ること』を意識し、時間を有効活用しよう。
学力も部活動も趣味も、もっと充実させることができるだろう。
（by 英 一 ）
だからいつ始めようと遅いということはない。
しかし残念ながら『期限』というものが存在するから少々厄介だ。
例えば定期試験の前日に勉強したところで（日頃の学習状況にもよるが）
結果は見えている。
期限（定期試験）が分かっていてその都度結果が求められる。
せめて準備に必要な時間は確保し、毎度毎度全力で臨むしかない。
中高生における勉強の『最終期限は入試』だ。
当然結果が悪ければ志望校への門は閉ざされることになる・・・。
さて、同級生にも皆同じ時間数が予め与えられている。
勉強に、部活動に趣味に・・・自分の時間をどう使おうが自由だが、
何事にも『期限』がついている。
受験生に限ったことではない。夏休みもあと僅か。
日常の『期限を守ること』を意識し、時間を有効活用しよう。
学力も部活動も趣味も、もっと充実させることができるだろう。
（by 英 一 ）
(英進アカデミー) 2016年8月18日 20:20 | コメント(0)
あかるくたのしく・・・
特訓に参加したのは受験生だが
中2，1生も英検対策のためにお盆休み返上で臨んでくれた。
今ださすがに中3レベルの内容（文法）には手こずるが、
少しずつ慣れてきた様子だ。単語の読み意味の知識を広め
確実に得点できるようになりたい。
あとは解答スピード。多少時間をかければ解けるレベルにはある。
『即答できるレベル』に達することで、より確実な合格力が期待できそうだ。
後半は中2，1生も模試、また学校の休み明け試験がある。
受験生の頑張り同様、頑張った成果を見せて欲しい。
夏講習後半も『明るく楽しく・・・』だ！
（by 英 一 ）
中2，1生も英検対策のためにお盆休み返上で臨んでくれた。
今ださすがに中3レベルの内容（文法）には手こずるが、
少しずつ慣れてきた様子だ。単語の読み意味の知識を広め
確実に得点できるようになりたい。
あとは解答スピード。多少時間をかければ解けるレベルにはある。
『即答できるレベル』に達することで、より確実な合格力が期待できそうだ。
後半は中2，1生も模試、また学校の休み明け試験がある。
受験生の頑張り同様、頑張った成果を見せて欲しい。
夏講習後半も『明るく楽しく・・・』だ！
（by 英 一 ）
(英進アカデミー) 2016年8月17日 23:01 | コメント(0)
特訓終了・・・
お盆特訓が終了した。
前半の学習内容を確認しつつ『知識と正確な理解を深める授業』だ。
勉強法の修正も十分にできた事だろう。
何はともあれ、全員が無事に乗り切ることができたのは嬉しい。
個人差こそあれ、問いに対する反応また正答率が格段に向上したといえる。
模試では十分にその成果が期待できるだろう。
さて、明日は講習会後半へつなぐ休日だ。
頭の整理をつけるためにもゆっくりと休息してほしい。
後半は、教室や学校での休み明け試験を意識した授業が中心だ。
身につけた知識が十分に発揮できるよう、体制を創りたい。
（by 英 一 ）
前半の学習内容を確認しつつ『知識と正確な理解を深める授業』だ。
勉強法の修正も十分にできた事だろう。
何はともあれ、全員が無事に乗り切ることができたのは嬉しい。
個人差こそあれ、問いに対する反応また正答率が格段に向上したといえる。
模試では十分にその成果が期待できるだろう。
さて、明日は講習会後半へつなぐ休日だ。
頭の整理をつけるためにもゆっくりと休息してほしい。
後半は、教室や学校での休み明け試験を意識した授業が中心だ。
身につけた知識が十分に発揮できるよう、体制を創りたい。
（by 英 一 ）
(英進アカデミー) 2016年8月17日 22:49 | コメント(0)
理科は・・・
理科は作図を有効活用しよう。
社会の白地図のように、実験の図を描く。
さっと作図して必要な物質や使用する器具等を書き込む練習だ。
試験では実験図を見た瞬間、それが何の実験図で
何の実験かがわかる。また何が使用され、どういう結果になるかもわかる。
『目で文字を追うだけの勉強法は、
即効性はあっても記憶に留まる時間は短い！』
より五感を使った勉強法を心がけることだ。
また、中学理科は『日常の出来事（事象）』とのつながりが大きい。
冷静に問題を読み解けば、常識でも解けたりする。
日常生活と結びつけながら理解を深めることも有効な勉強法だ。
（by 英 一 ）
社会の白地図のように、実験の図を描く。
さっと作図して必要な物質や使用する器具等を書き込む練習だ。
試験では実験図を見た瞬間、それが何の実験図で
何の実験かがわかる。また何が使用され、どういう結果になるかもわかる。
『目で文字を追うだけの勉強法は、
即効性はあっても記憶に留まる時間は短い！』
より五感を使った勉強法を心がけることだ。
また、中学理科は『日常の出来事（事象）』とのつながりが大きい。
冷静に問題を読み解けば、常識でも解けたりする。
日常生活と結びつけながら理解を深めることも有効な勉強法だ。
（by 英 一 ）
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