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英進アカデミー「勝利のブログ」

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試験にでそうにないことを・・・

あんなに長時間机に座っているのに得点できない、
ということもあるだろう。結果が出ていないのだから
『本当に勉強したのか？』と、周囲は疑いたくなるものだ。

まじめでおとなしいタイプに多い傾向がある。
まだ勉強に慣れていない中学生にも多い。本人の言う通り、勉強はしたのだろう。
ただ、真面目に一生懸命に『試験に出そうにないことを勉強している』可能性もある。
時間ばかり経ってしまって、結局あまり勉強できていない状態だ。

長時間勉強した（つもり）のに結果が出ないのでは、本人の気持ちも折れる。
しだいに集中力も落ち、やがて本当に得点できなくなるだろう。
そうなる前に、早く手を打つべきだ。

先ずは親御様が、せめて試験前の準備だけでも一緒に取り組んであげることで
得点できたりする。その時のお子様の学習状況を親御様が知ることで
以降の試験準備のアドバイスもし易くなる。

また、お子様にとってもアドバイスを受け入れ易くなる。
要領を得ることができれば、お子様も自発的に勉強できるようになるかもしれない。
せめてその間は、大変でもお子様に向き合うのも
学力向上の一つの方法である。

　　　　　　　　（by　　英　　一　　）




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(英進アカデミー) 2016年7月 1日 18:42 | コメント(0)

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理科社会、TVの活用・・・

数英国に比べ理科社会を軽んじる傾向があるのは否めない。
定期試験で理社の得点が90点以上の生徒でさえ、
模擬試験での理社の得点は50点そこそこだったりする。

＊もともと理科が得意、社会が得意という生徒の得点は安定的に高い。

多くの生徒は塾で、数学英語国語の指導を受けている。
『理科社会は暗記科目なのだから、わざわざ塾で教わる必要はない』
この意見、個人的には全く同感なのだが、大人の個人的な感想に過ぎない。
模擬試験（理科社会）の得点が、数学英語に比べて極端に低いからだ。

都立（公立）高校を受験するなら、理科社会は『得点源』だ。　
大丈夫だと思っていた都立（公立）高校受験で、
『理科社会の得点が足りずに後悔したケース』も案外多いと聞く。

家庭学習に理科社会の勉強を組み込む必要があるだろう。
少なくとも、TVのニュースや天気予報。またバラエティーの旅行番組等も
興味を持てそうだ。中学1,2年生の間は活用するのも一考だろう。

鑑賞後はご家族で『番組の内容を話し合う』のが有効だ。

　　　　　　　　　（by　　英　　一　　）

(英進アカデミー) 2016年7月 2日 16:33 | コメント(0)

圧倒的に少ない・・・

その学習塾は『勉強が分かって楽しい』のか、『友人たちが一緒だから楽しい』のか。

特に入塾したてのお子様が、ご家庭で『塾は楽しい』というと
不安になる親御様も多いようだ。塾で勉強が楽しいと感じた親御様は
多くはないからだ。親御様が中学生頃の塾はといえば、

『1クラス十数人～数十人の集団授業』で、『どちらかと言えば、スパルタ的な学習塾』
山のような宿題、朝から晩まで授業、居残り・・・。
何でこんなに勉強しなければならないのか・・・と（笑）

お子様の『塾は楽しい発言』は、親御様の当時の学習塾の記憶からは
程遠いものだ。だからこそ『お子様の発言に不安になる』わけだ。

今の学習塾の指導法は個別指導が中心になりつつある。
また指導法や指導技術も、以前よりは確立されているはずである。

さて、お子様の『塾は楽しい発言』はどうなのか？
お子様の発言を受け止め理解した上で判断するしかない。

つまり、『得点できるような行動がお子様に伴ったか否か』だ。
親御様の、当時の塾での勉強時間に比べれば、お子様の
塾での勉強時間は『圧倒的に少ない』とお感じのはずだ。

なのに『得点（成績）が上がる』『家庭学習の習慣がついた』・・・ならば、
『勉強がわかって楽しく、友人とも楽しい塾』といえるだろう。

　　　　　　　　　　（by　　英　　一　　）






(英進アカデミー) 2016年6月30日 18:06 | コメント(0)

一歩も二歩も・・・

学校によっては期末試験の答案が返却されているようだ。
全体の平均点が出ないと何とも言えないが、教室の多くの生徒は、
中間試験結果と同等かそれ以上の結果を出している。

部活動との兼ね合いで、試験準備時間が制限される中得点できたことは
生徒たちの学力アップの大きな自信になるだろう。

さて、試験範囲の単元が終わっても、学力として定着させておこう。
いずれ模試の偏差値と、入試本番で活かされることになる。

定期試験の内容理解と定着は『受験勉強の最も効果的な学習法の一つ』だ！
重要単元は覚えるのも理解するのにも時間を要する。
同時に、『自分が間違える（できない）問題は他人も間違える！』
あたりまえのことだ。

ならば自分が間違える問題（単元）を、時間に余裕のある
夏休み前のこの時期に、『徹底的な復習で完全にすること』だ。

特に、志望校のランクを上げたい、今以上の学力（総合力）を身につけたい
と思う生徒ならば尚更だ。ほんの少しの意識と実行が、もたらす効果を実感してほしい。

『一歩も二歩も先に出る！』　この意識の差と積み重ねが、
志望校合格をもたらす最短距離になる！　結局は自分次第だ。

　　　　　　　　　（by　　英　　一　　）

(英進アカデミー) 2016年6月29日 17:16 | コメント(0)

あえて二兎を追え・・・

受験生。1学期末試験が終わって、部活動の大会も目白押し。
とてもじゃないが、受験勉強とはなかなかならないかも知れない。

ここは部活動の大会に集中するのもいいだろう。期末試験は全力で
取り組んだろうから・・・。ある意味、良い気分転換だ。

しかし最低限の勉強だけは継続すること！　期末試験準備の勉強のペース
を少しだけ落とすのがコツだ。ここは要領よく乗り越えたいところだ。

学校の復習と計算問題、英単語、漢字位ならできるだろう。
これをやらずに部活動に専念すると、『引退直後の脱力感』が大きくなる。
受験勉強に移行するのに時間がかかる！

スタートダッシュが遅れる分、志望校にも影響する。
夏休みから頑張れば・・・なんて甘い考えは捨てることだ！
残念ながら君たちの『受験生』という競争は既に始まっている。

『部活は部活、勉強は勉強！』だ。

期末試験の結果が出次第、順次、以降の取り組みをアドバイスしていく。
部活で勝て、勉強（自分）に勝て、『あえて二兎を追え！』だ。

　　　　　　　　　（by　　英　　一　　）




(英進アカデミー) 2016年6月28日 17:57 | コメント(0)

中2生の『経験値・・・』

期末試験を終えてホッとしているのは中学2年生も同様だろう。
上昇志向の強い生徒ならば得点にこだわり、その分反省も多かった
かもしれない。大丈夫！自信を以て次に活かそう。

中学2年生の学習内容は、中1生時の学力の上に成り立っている。
よって、よほどの頑張りがない限り、以降の得点の大幅な上昇は厳しい。

今後、さらに学習内容は難しくなる。よって今まで同様の勉強方法では、
学習内容が定着する前に、授業は次の単元に進むことになる。
自ずと得点しにくい状況になることを覚えておこう。

その上で『独自の学習方法を固める意識』を高めよう。
『学習の基本は読み書き』だ。これを徹底的に自分に叩き込んで
問題に対する『経験値』を上げるしかない。

経験値が上がってくると、ある時『肩の力が抜ける感覚』がある。
集中力のコントロールができるようになるからだ。
得点の上昇がみられるのもこの時期。勉強が楽しくなる時期でもある。

更に経験値が上がると『集中の持続力』が増し『学習効率が上がる！』
『学習効率が上がる』とは、『勉強の無駄が減る』ということだ。

『勉強した分の成果』が出るのもこの頃！今からきっちり始めれば、
2学期中間試験の結果を大きく変えるだろう。『目指せ文武両道。』だ！

　　　　　　　　　　（by　　英　　一　　）



(英進アカデミー) 2016年6月28日 15:33 | コメント(0)

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