月別 アーカイブ

受講システム
教室で学ぶ
生徒さん・親御様専用ページ
英進アカデミー 紹介ムービー

HOME > 英進アカデミー「勝利のブログ」 > 講師の一言 > いつもと同じ生活に徹する・・・

英進アカデミー「勝利のブログ」

< 成長を感じる時  |  一覧へ戻る  |  1点を争う入試なら・・・ >

いつもと同じ生活に徹する・・・

『試験前日は早く寝よう』と思う生徒もいるだろう。
しかし、実際には眠れないことが多い。生活のリズムが習慣化
しているからだ。

十分な睡眠時間を確保し、万全のために起床時間を設定するには、
せめて数日前から調整しておくべきだろう。

試験前日、景気付けにと食事のグレードを上げたり、
リラックスしようと長風呂してみたり・・・。

これらも、試験当日の体調を崩す原因だったりする！
慣れないことに体が驚くわけだ。

せっかく頑張ってきたことを活かすために、
『いつもと同じ生活に徹すること』で、試験当日に実力を発揮できる。

　　　　　　　　　　（by　　英　　一　　）

カテゴリ:

(英進アカデミー) 2016年6月22日 15:22 | コメント(0)

コメントする

< 成長を感じる時  |  一覧へ戻る  |  1点を争う入試なら・・・ >

同じカテゴリの記事

1点を争う入試なら・・・

教室で模擬試験を実施する時、
最後の試験が終わるまでは答えを教えない。
試験の出来不出来が、次の教科の試験結果に影響するからだ。

定期試験は2～3日間実施される。
例えば初日の試験が終わっても、『正答を調べない（自己採点しない）』こと。
でないと、2日目の試験の得点に影響する（悪くなる）。

試験直後に、友人との答え合わせもしない方が良い。後の試験に影響する・・・。

答え合わせで安心すると、次の試験で油断しミスを招く。
間違えて不安になると、モチベーションが下がり、次の試験で集中力を欠きミスを招く。

いずれにしても良い結果にはならないからだ！

これが『1点を争う入試なら・・・』だ。志望校合格は一気に遠のく。
定期試験を軽く考えてはいけない。単に得点の上下や、内申点のために
あるのではない。

定期試験への取り組みは、貴重な入試のための準備試験でもあるわけだ。
もし、お子様が『今回の試験は捨てた（諦めた）・・・』という言動があるならば
早期に改めさせる必要がある。

　　　　　　　　　　（by　　英　　一　　）





(英進アカデミー) 2016年6月22日 15:38 | コメント(0)

成長を感じる時

生徒たちの定期試験前の勉強の様子をみていると、
みんな、本当はもっと勉強（得点）できるようになりたいと思っているのだな
と感じます。

通常の授業よりも質問に『熱』を感じます。『できたわかった』発言
からも生徒たちの『勢い』を感じます。いつもそうだと嬉しいですが・・・。

今回の定期試験対策は期末試験ということもあり、早めに準備を開始しています。
『余裕をもって・・・』の目標通り、生徒たちが自宅で
おのおの準備を続けてきたであろうことも、授業の様子からわかります。

英進アカデミーの試験対策は『自主学習』ではありません。
問題を解いて、分からない問題を質問する・・・ではありません。

『授業』です。より理解を深めるため『授業』です。
更に、学習目標（計画）、所要時間、解答問題数、正答率、家庭学習の内容等、
試験範囲の内容を根幹に、各々が綿密な自己管理のもと
『アウトプット（即座に考え、正確に答えを導き出す）の特訓』を繰り返していきます。

最初は勉強に自信が持てなかった生徒でも、学力をつけることができます。
『競争は悪』という見方もありますが、
この時ほど『生徒たちの成長を感じる時』はありません。

『笑いながら（生き生きと）勉強する生徒たち』
『勉強はスパルタ方式の塾』で教わった我々大人世代では考えられないことです。
もう少し柔軟に、お子様の成長を見守る姿勢も大切なのかもしれません。

　　　　　　　　　　　　　まつお




(英進アカデミー) 2016年6月21日 21:31 | コメント(0)

対策プリント・・・？

学習塾の講師が、各中学校の定期試験の出題傾向を分析し
解かせる。または前年度の実際の定期試験問題のコピー問題を
塾生に配布して解かせる。

それ自体は悪いことだとは思わない（むしろ塾講師が生徒のために出題傾向を分析し
問題を作成することは大いにやるべきだろう。ただし定期試験の過去問を配布する
やり方には賛同しかねるが・・・）が、『使うのには注意必要！』だ。

『勉強の効率を追求する生徒』にはラッキーなことかもしれないが、
１）本来出題傾向は生徒自身が『考えて分析』するべき。
２）自宅学習がプリント中心（だけの勉強）になってしまう。
結果、それ以上の勉強をしない傾向がある。

同様の問題の出題はあるだろうが、当然『同じ問題が出題されることはない！』
学習量（復習量）も自然と減る。よって『分かるけど解けない現象』が起こる。
３）その場しのぎの勉強になるため『記憶が定着しない。』よって、受験勉強
は再度やり直す必要がある。

しかしもらえるのならば有効に活用しよう。プリントをもらう生徒が
①試験勉強最後の仕上げに利用する。
②間違えた問題の類題を他のテキストで解いて『身につける』
③プリントを基にして、学習内容を広げていく。
最低これらの約束を守れるようでなければプリントの価値はない！

もらったプリントはきっちりと活用することだ。それができれば得点できる。

　　　　　　　　　（by　　英　　一　　）




(英進アカデミー) 2016年6月21日 21:02 | コメント(0)

戦略的な視点・・・

試験期間中、帰宅後（午前中で試験終了の場合）は
当日の試験の感触（出来不出来）を確認することだ。

出題が予想通りだったか、意外な問題があったか等々。
また、自分のモチベーションの状態の変化も確認しておくこと。

『昨夜は頑張りすぎて、試験に集中できなかった。』とか
『気合が入っていれば多少の無理はできる。』とか・・・
それが翌日の試験に活きるヒントになる。

今までは考えもしなかった『定期試験に対する視点』を変えてみる
ことも、今後の試験の取り組みをより良くし、『実力』をつけることにつながる！

概して、コンスタントに比較的高得点を取る生徒たちは、
その感覚（習慣）を身につけているようだが、さらに『戦略的な視点』を加えると
それ以上に高得点を叩き出す可能性がでてくるから試してみよう。

地元中学校、明日は1学期末試験最終日だ。

　　　　　　（by　　英　　一　　）

(英進アカデミー) 2016年6月21日 13:58 | コメント(0)

どこまで詰められるか・・・

本日より、地元中学校では1学期末試験だ。
勉強した分得点できるのは間違いないが、『前回以上の結果を残すこと』が目標だ。
今日の試験の手応えに、安心してはいられない。

昨夜も遅くまで頑張った様子。だからといって、帰宅後は寝ない（仮眠を取らない）こと
も、約束通り守ってくれた。

本日の試験で多少失敗した、と思っても、明日以降の試験で
挽回は十分に可能だ。諦めずに最後まで取り組むことが重要だ。
今日の手応えに、油断しては明日は失敗する。同様に最後まで粘ることだ。

最終的には『どこまで詰められるか』が試験結果を大きく左右する。
入試も同様だ。定期試験、検定試験で『詰めの感覚』を磨くことだ。

なにはともあれ、初日を上手く乗り越えられたのは良かった。
勢いそのままに明日も全力で臨んで欲しい。

　　　　　　　　（by　　英　　一　　）




(英進アカデミー) 2016年6月20日 19:55 | コメント(0)

このページのトップへ