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英進アカデミー「勝利のブログ」

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対策プリント・・・？

学習塾の講師が、各中学校の定期試験の出題傾向を分析し
解かせる。または前年度の実際の定期試験問題のコピー問題を
塾生に配布して解かせる。

それ自体は悪いことだとは思わない（むしろ塾講師が生徒のために出題傾向を分析し
問題を作成することは大いにやるべきだろう。ただし定期試験の過去問を配布する
やり方には賛同しかねるが・・・）が、『使うのには注意必要！』だ。

『勉強の効率を追求する生徒』にはラッキーなことかもしれないが、
１）本来出題傾向は生徒自身が『考えて分析』するべき。
２）自宅学習がプリント中心（だけの勉強）になってしまう。
結果、それ以上の勉強をしない傾向がある。

同様の問題の出題はあるだろうが、当然『同じ問題が出題されることはない！』
学習量（復習量）も自然と減る。よって『分かるけど解けない現象』が起こる。
３）その場しのぎの勉強になるため『記憶が定着しない。』よって、受験勉強
は再度やり直す必要がある。

しかしもらえるのならば有効に活用しよう。プリントをもらう生徒が
①試験勉強最後の仕上げに利用する。
②間違えた問題の類題を他のテキストで解いて『身につける』
③プリントを基にして、学習内容を広げていく。
最低これらの約束を守れるようでなければプリントの価値はない！

もらったプリントはきっちりと活用することだ。それができれば得点できる。

　　　　　　　　　（by　　英　　一　　）




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(英進アカデミー) 2016年6月21日 21:02 | コメント(0)

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成長を感じる時

生徒たちの定期試験前の勉強の様子をみていると、
みんな、本当はもっと勉強（得点）できるようになりたいと思っているのだな
と感じます。

通常の授業よりも質問に『熱』を感じます。『できたわかった』発言
からも生徒たちの『勢い』を感じます。いつもそうだと嬉しいですが・・・。

今回の定期試験対策は期末試験ということもあり、早めに準備を開始しています。
『余裕をもって・・・』の目標通り、生徒たちが自宅で
おのおの準備を続けてきたであろうことも、授業の様子からわかります。

英進アカデミーの試験対策は『自主学習』ではありません。
問題を解いて、分からない問題を質問する・・・ではありません。

『授業』です。より理解を深めるため『授業』です。
更に、学習目標（計画）、所要時間、解答問題数、正答率、家庭学習の内容等、
試験範囲の内容を根幹に、各々が綿密な自己管理のもと
『アウトプット（即座に考え、正確に答えを導き出す）の特訓』を繰り返していきます。

最初は勉強に自信が持てなかった生徒でも、学力をつけることができます。
『競争は悪』という見方もありますが、
この時ほど『生徒たちの成長を感じる時』はありません。

『笑いながら（生き生きと）勉強する生徒たち』
『勉強はスパルタ方式の塾』で教わった我々大人世代では考えられないことです。
もう少し柔軟に、お子様の成長を見守る姿勢も大切なのかもしれません。

　　　　　　　　　　　　　まつお




(英進アカデミー) 2016年6月21日 21:31 | コメント(0)

戦略的な視点・・・

試験期間中、帰宅後（午前中で試験終了の場合）は
当日の試験の感触（出来不出来）を確認することだ。

出題が予想通りだったか、意外な問題があったか等々。
また、自分のモチベーションの状態の変化も確認しておくこと。

『昨夜は頑張りすぎて、試験に集中できなかった。』とか
『気合が入っていれば多少の無理はできる。』とか・・・
それが翌日の試験に活きるヒントになる。

今までは考えもしなかった『定期試験に対する視点』を変えてみる
ことも、今後の試験の取り組みをより良くし、『実力』をつけることにつながる！

概して、コンスタントに比較的高得点を取る生徒たちは、
その感覚（習慣）を身につけているようだが、さらに『戦略的な視点』を加えると
それ以上に高得点を叩き出す可能性がでてくるから試してみよう。

地元中学校、明日は1学期末試験最終日だ。

　　　　　　（by　　英　　一　　）

(英進アカデミー) 2016年6月21日 13:58 | コメント(0)

どこまで詰められるか・・・

本日より、地元中学校では1学期末試験だ。
勉強した分得点できるのは間違いないが、『前回以上の結果を残すこと』が目標だ。
今日の試験の手応えに、安心してはいられない。

昨夜も遅くまで頑張った様子。だからといって、帰宅後は寝ない（仮眠を取らない）こと
も、約束通り守ってくれた。

本日の試験で多少失敗した、と思っても、明日以降の試験で
挽回は十分に可能だ。諦めずに最後まで取り組むことが重要だ。
今日の手応えに、油断しては明日は失敗する。同様に最後まで粘ることだ。

最終的には『どこまで詰められるか』が試験結果を大きく左右する。
入試も同様だ。定期試験、検定試験で『詰めの感覚』を磨くことだ。

なにはともあれ、初日を上手く乗り越えられたのは良かった。
勢いそのままに明日も全力で臨んで欲しい。

　　　　　　　　（by　　英　　一　　）




(英進アカデミー) 2016年6月20日 19:55 | コメント(0)

問題解決の意識・・・

授業中、『わからない』『だめだ』『ついていけない・・・』
そしてすべてを投げ出すポーズをとる生徒もいる。
同時に話（解説、説明）を聞かずに思考を止める。

勉強に慣れていない、または入塾後まだ日の浅い生徒に多くみられる
傾向がある。基本的に『苦手意識』が先行するために起こる現象だ。
『問題を読む前に、考える前に』分かろうとする意識が低い。

分かろうとする生徒はより冷静になる。冷静に状況を整理し
乗り越えようとするので、多少時間はかかっても自力で乗り越える。

自力度乗り越えると『達成感』がある。自信が持てる。
以降は自ら積極的に問題に挑戦するようになる。

勉強の取り掛かりは『まとまった時間を十分に与え、とことん付き合うこと！』
それが一番だ。共に考え悩むことで『生徒の、問題解決の意識』が高まり
少しずつ『自立』していく。

定期試験対策や検定、入試前の対策は、生徒にとって一番の成長
のチャンスだ！地元中学では明日から期末試験。
全力で臨むことだ。きっとできる！

　　　　　　　　　　（by　　英　　一　　）





(英進アカデミー) 2016年6月19日 23:46 | コメント(0)

切りの悪いところで・・・

例えば集中して勉強する。一通り終える。休憩・・・
休憩・・・休憩・・・。一日を終える。

折角集中して勉強できていたのに、休憩を入れた途端
『やる気』まで休憩してしまう。しかも休憩＝勉強終了となることも多い。

受験や試験が近ければ、何とか勉強モードに持ち込むことも
できるだろうが、できない生徒もいるようだ。

休憩終了後、直ぐに勉強に戻れるようにすることも、多くの中学生の課題だ。
一つは、その日の勉強の予定をしっかりと決めること。
『終えるまでは寝ない』『終えたら次はこれをやる！』等、自分ルールを
決めておくことだ。休憩時間が伸びてしまうのもやる気を無くす元凶！

もう一つ。『休憩は、切りの悪いところ』でとることだ。
切りの悪いところ（途中で）休憩を入れると何だか気持ちが悪い。

逆にそれが印象に残り、勉強再開時に案外すんなり続けられたりする。
要は工夫だ。休憩してその日を終えるか、最後までやり遂げて寝るか。

充実感や達成感を感じて寝ることの重要さ、その積み重ねがもたらす
『強力な学習効果』　1日のほんのわずかな勉強の差が、
いずれ大きな学習効果の差を生むことになる。

　　　　　　　　　（by　英　　一　　）





(英進アカデミー) 2016年6月19日 23:19 | コメント(0)

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