月別 アーカイブ
- 2024年12月 (1)
- 2024年11月 (1)
- 2024年10月 (2)
- 2024年9月 (2)
- 2024年8月 (2)
- 2024年7月 (1)
- 2024年6月 (3)
- 2024年4月 (3)
- 2024年3月 (1)
- 2024年2月 (3)
- 2023年12月 (2)
- 2023年11月 (2)
- 2023年10月 (1)
- 2023年9月 (2)
- 2023年8月 (1)
- 2023年7月 (2)
- 2023年6月 (1)
- 2023年5月 (1)
- 2023年4月 (2)
- 2023年3月 (2)
- 2023年2月 (5)
- 2023年1月 (2)
- 2022年12月 (3)
- 2022年11月 (3)
- 2022年10月 (3)
- 2022年9月 (6)
- 2022年8月 (1)
- 2022年7月 (5)
- 2022年6月 (3)
- 2022年5月 (3)
- 2022年4月 (1)
- 2022年2月 (2)
- 2022年1月 (4)
- 2021年12月 (2)
- 2021年11月 (3)
- 2021年10月 (3)
- 2021年9月 (2)
- 2021年8月 (2)
- 2021年7月 (4)
- 2021年6月 (6)
- 2021年5月 (2)
- 2021年4月 (3)
- 2021年3月 (2)
- 2021年2月 (2)
- 2021年1月 (2)
- 2020年12月 (2)
- 2020年11月 (4)
- 2020年10月 (4)
- 2020年9月 (6)
- 2020年8月 (2)
- 2020年7月 (13)
- 2020年6月 (8)
- 2020年5月 (3)
- 2020年3月 (6)
- 2020年2月 (20)
- 2020年1月 (15)
- 2019年12月 (20)
- 2019年11月 (18)
- 2019年10月 (20)
- 2019年9月 (19)
- 2019年7月 (14)
- 2019年6月 (25)
- 2019年5月 (39)
- 2019年4月 (25)
- 2019年3月 (28)
- 2019年2月 (37)
- 2019年1月 (35)
- 2018年12月 (37)
- 2018年11月 (28)
- 2018年10月 (27)
- 2018年9月 (23)
- 2018年8月 (21)
- 2018年7月 (23)
- 2018年6月 (25)
- 2018年5月 (24)
- 2018年4月 (14)
- 2018年3月 (10)
- 2017年8月 (34)
- 2017年7月 (19)
- 2017年6月 (48)
- 2017年5月 (49)
- 2017年4月 (36)
- 2017年3月 (41)
- 2017年2月 (52)
- 2017年1月 (54)
- 2016年12月 (52)
- 2016年11月 (55)
- 2016年10月 (52)
- 2016年9月 (48)
- 2016年8月 (50)
- 2016年7月 (43)
- 2016年6月 (49)
- 2016年5月 (47)
- 2016年4月 (34)
- 2016年3月 (31)
- 2016年2月 (38)
- 2016年1月 (40)
- 2015年12月 (31)
- 2015年11月 (38)
- 2015年10月 (10)
- 2015年9月 (30)
- 2015年8月 (13)
- 2015年7月 (22)
- 2015年5月 (7)
- 2015年4月 (3)
- 2015年3月 (12)
- 2015年2月 (19)
- 2015年1月 (24)
- 2014年12月 (18)
- 2014年11月 (20)
- 2014年10月 (70)
- 2014年9月 (65)
- 2014年8月 (84)
- 2014年7月 (20)
- 2014年6月 (6)
- 2014年5月 (8)
- 2014年4月 (3)
- 2014年3月 (9)
- 2014年1月 (3)
- 2013年12月 (16)
- 2013年11月 (38)
- 2013年10月 (23)
- 2013年9月 (22)
- 2013年8月 (40)
- 2013年7月 (20)
- 2013年5月 (1)
最近のエントリー
HOME > 英進アカデミー「勝利のブログ」 > 講師の一言 > 準備に協力・・・
英進アカデミー「勝利のブログ」
< もとのもとから・・・ | 一覧へ戻る | ポイントは、途中で「?」と思ったところ・・・ >
準備に協力・・・
早期に始めるのは苦痛でしかないだろう。
『何をどういう手順で始めればいいのかわからない』からだ。
しかも、試験の準備勉強を早めに始める周囲の友人は少ない。
『自分だけ、何で?』という疑問が生じれば、折角の気持ちも
くじけてしまう。
学習塾に通っているならば、試験準備にとりかかっている友人
も比較的多いと思われるが、そうでなければご家族が協力するのも
良いだろう。
『お子様が立てた学習計画表』を、試験までの毎日、決まった時間に
親子でチェックしていく。あくまでお子様が主役であり、ご家族は
最小限のアドバイスに留めておくのがポイントだ。
難しい年頃である。声の掛け方一つでお子様の言動も変わってしまう。
お子様の声をよく聞く(傾聴)の姿勢で接することだ。
(by 英 一 )
カテゴリ:
(英進アカデミー) 2016年6月 7日 14:53 | コメント(0)
< もとのもとから・・・ | 一覧へ戻る | ポイントは、途中で「?」と思ったところ・・・ >
同じカテゴリの記事
ポイントは、途中で「?」と思ったところ・・・
中学2年生は連立方程式とその利用(文章題)
この単元は、中学2年生数学の一つの大きな山になる。
文章題も『基本パターン』をいかにしっかりと理解できるか、にかかっている。
『教わる』→『即座に取り組む』→『式の組み立て』→『解く』
疑問が湧いた時点で即質問し解決することがポイントだ。
また、分かったつもりでも帰宅後にはできなかったりする。
帰宅後すぐに確認することだ。『途中、?と思ったところ』を
できるようにすると、以降簡単に解けるようになる。
今回期末試験(中2数学)で、『得点差になる問題』だ。
クリアできれば高得点。通知表の成績も上がるだろう。
初めて教わる問題だ。今なら十分にクリアできる!
時間のある今のうちに何度も質問し、100%できるようにしておこう。
(by 英 一 )
(英進アカデミー) 2016年6月 7日 22:08 | コメント(0)
もとのもとから・・・
勉強しない理由をつけるのは簡単だ。しかし試験結果は
嘘をつかない! 結局やらなかった問題を間違えて『凡ミス』というわけだ。
個人的に『凡ミス』という言葉がきらいだ。
反省がなく、自分の練習不足を肯定する言葉だからだ。
これまでの自分の得点を上回りたいと思うならば、
今後『凡ミス』という言葉を使わないことだ。
明らかにこの発言が減った時を境に、学力は向上する。
少なくともこの『ミスが無くなる』ことで、定期試験で5教科20~50点!
模試なら偏差値が上がるだろう。
そして以降は、上がった状態を『維持する取り組みを継続』することで
安定した学力にかわる。『模試の偏差値』も徐々に上がる!
学力アップの始めは『意識を変えること』から。
『言動を変えることから』を意識するのでもいい。
長期間学力を上げるには『元の元』を正していくのも一考だ。
(by 英 一 )
(英進アカデミー) 2016年6月 6日 16:29 | コメント(0)
地元は期末2週間前!
期末試験は実技教科の試験も加わりますから、準備に時間が
かかります。余裕を持って取り組みましょう。
教室では今日から期末試験対策期間です。
まだ部活動もあり、試験範囲も発表されていませんが、
大体の予想は立てられます。(学校の授業の復習が試験準備になります)
覚えるのに時間がかかるところから始めます。
特に、英単語や熟語、英語の独特な表現と文法事項。
数学の計算問題と、基礎的な文章題。国語の漢字、語句の意味。
理科社会は公式や語句。地図や年表も早期に覚えてしまいます。
これらを学校の補助教材や配布されたプリント類を中心に復習します。
特に受験生は、全教科、満遍なく取り組むことの他に、
内申点を上げるための『学習教科の優先順位』をつけて
取り組むと効果的です。
まつお
(英進アカデミー) 2016年6月 6日 14:51 | コメント(0)
今日、決別のチャンス日・・・
明日は月曜日。そろそろ1学期末試験の準備に取り掛かろう。
今日は、『疲れた自分と、それを許す自分の甘さと決別するチャンスの日』だ。
まずは学校の課題を仕上げる。次に予想試験範囲の英単語、漢字と語句の意味
そして数学の計算練習だ。余裕があれば、英語国語の本文を読む!覚える!
これが出来ればスタートは準備完了だ。但し、終えるまで勉強だ。
明日以降は今日の勉強の継続だが、『間違い、できない』ところの
確認(覚えているか否か)を試験日まで毎日やること。
やる回数が増えるので、すぐに少ない時間でできるようになる。
次に学校のプリント類やワーク。初回は書き込みではなくノートに解く。
(当然、日付と間違いには✔をつけておくと、翌日にやり直しがし易い)
今日から始めると、『短時間により多くの勉強ができるようになる!』
さて今回、『キミは本当に変わることができるだろうか!』
吉報を待っている。
(by 英 一 )
(英進アカデミー) 2016年6月 5日 17:30 | コメント(0)
改善無くば・・・
これは、現在の学力の高い低いにはあまり関係がない。
間違える問題は、再度必ず間違える。それは、たかだか1度2度
指摘された程度で改善されるものでもない。改善した記憶が薄れれば
いつの間にか『元の記憶』がよみがえり、結果同じ間違いを繰り返す。
いつまでたっても学力がつかない(得点できない)理由がそこにある。
今以上の学力を手に入れようとすれば、『過去の間違った記憶』を
正しい記憶に、完全に塗り替えなければならない!
そのために『相当の時間を要する』ことになる。
我流の勉強が行き詰り、学力の伸び悩みに直面するのも同じ理由だ。
スポーツは『正しいフォーム』を身につける事で技術が上がる。
そのうえでの我流は『本当の個性』と言えるだろう。
勉強もおなじ。
フォームの修正が遅れれば遅れるほど時間が掛かるということだ。
(by 英 一 )
コメントする