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英進アカデミー「勝利のブログ」

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無茶な課題・・・

学校や塾の先生が、時々『無茶な課題を出す・・・』
と感じることもあるだろう。受け止め方はそれぞれだが、
そんな時キミはどうするか？

①できないからやらない
②答えを写して仕上げる
③自力で乗り切る・・・

課題が多いということは、内容はさほど難しくなかったりする。
むしろ頑張って取り組むうちに、次第に問題に慣れてくる。
また、案外『同じ内容の繰り返し』だったりする。

自力で乗り終えようと取り組むことで、課題の意図に気づき
問題の理解を深めることができる。また、同類の問題を何度も
解くことになるので、定着度が上がり、長期に記憶できる・・・

『無茶な課題』も、実は先生方の考えあっての課題である。
一生懸命に取り組んでやり遂げよう。やり遂げた達成感もきっと大きい。

　　　　　　　　（by　　英　　一　　）

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(英進アカデミー) 2016年5月11日 15:53 | コメント(0)

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『もうやることがない・・・？』

『もうやることがない・・・』そう感じる中学生は多い。
そう思ってしまったら、残念ながら今回の試験結果はあまり期待できない。

いつもなら試験直前は、提出物に追われている（勉強している）
今回は早めに準備を始めた。提出物も仕上がっている。

さて、今回何のためにいち早く試験準備を始めたか。
もう一度思い出してみよう。『勉強時間を増やすこと』だったはずだ。
やることがない、という現状は、単に体に染み付いている今までの
勉強時間に達した、というだけだ。

これまでの勉強時間を上回るのは、これから試験までの時間分！
つまり、これから試験までの勉強時間が、これまでの得点を上回るため
の勉強、ということだ。

試験まで後数日。
①試験準備のために絞り出した自分ノートで弱点を攻略する。
②もう一度、✔を付けた問題、問題集を解き直す。
③試験範囲の単語や漢字、学校でもらったプリント類を覚え直す。

それだけでも今まで以上の勉強時間と勉強内容、覚えた程度は
上がっているはずだ。まだまだ忘れている（忘れ始めている）内容
はある。必ずある。試験まで徹底的に見直していこう。

　　　　　　　　（by　　英　　一　　）

(英進アカデミー) 2016年5月12日 16:14 | コメント(0)

まとめと質問・・・

試験範囲の内容を、ある程度出来るようになったら
単元まとめの問題（テスト形式になっている）で、得点を確認してみよう。

得点をみて『取れた』を実感できれば、試験準備は順調だ。
実感できなければ、過去の自分の試験結果と比較してみると良い。
100点が理想だが、せめて過去の得点を上回りたいところだ。

そして、『やはり同じ問題が間違っていることが多い！』

明らかな自分の弱点だ。これまでの試験準備のおかげで
その数は減っているはず。時間もかからないだろうからもう一頑張りだ。

①学校の担当の先生に質問する
②通っている塾の先生に質問する
③友人に教わる・・・等々

一番は学校の先生に質問することだ。キミのやる気が評価される。
質問したことが試験でできれば尚更だ。遠慮はいらない、堂々と質問しよう。

　　　　　　　　　　　（by　　英　　一　　）

(英進アカデミー) 2016年5月11日 15:37 | コメント(0)

ほんの少しの・・・

学校でもらった各教科のプリントや提出物。
定期試験にはこれらの中から出題されることが多い。

今回は連休中にそれらを仕上げた、という生徒も多いだろう。
さて、これから再度、仕上げた内容をやり直しておこう。復習だ。
自己採点で×だった問題を中心にやり直すだけでいい。

どうだろう、×だった問題が〇になっているだろうか？試験までの期間で
これまで間違えた問題をすべて正解しておこう。同時に、あやふやな問題
もまとめてできるようにすることだ。『自分ノート』に『重要問題として書き出しておく』
のも効果的だ。いつでも復習や見直しができるようにすることで、勉強時間の
効率を上げることにもなる。

試験までまだ時間がある。仕上げたからもう大丈夫、とはいかない。
『時間がたてば忘れる』からだ。やった問題も時々は見直し、『常にできる状態』
を維持しておこう。

この『ほんの少しの努力』が大きな学力となり、入試の大きな支えになる！

　　　　　　　　　　　　（by　　英　　一　　）

(英進アカデミー) 2016年5月10日 16:55 | コメント(0)

家庭学習の差が・・・

たっぷりと時間を取って、丁寧に指導し練習させて身につける。
単発で１回やるよりは、これを３回５回と続けることが望ましい。

相当な時間を要するが、多くの生徒はそのいずれかのタイミングで
勉強の要領を得るものだ。要領を得た生徒は、徐々に自発的に家庭学習を始める。
そして家庭学習を始めるレベルまで達した生徒は、いつのまにか自信をつけている。

講師は医者ではないが『生徒の家庭での学習状況は容易にわかる』ものだ。
『復習（家庭学習）しました。』といくら生徒が言ったところで、
試しに類題を解かせるとできなかったりする。これでは復習の意味が無い！

一方、自信をつけた生徒は、物事に対する取り組みが格段に良くなっている。

連休期間を前半と後半に分け、それぞれ期間毎に目標を持って
授業に臨ませたが、生徒間の学力上昇の差は明らかに『家庭学習の差』
にあることを改めて思い知らされる結果となった。

元の学力や理解度が同等レベルの生徒でも、連休明けには既に
小さな意識の変化が、学力上昇の大きな差になり始めた。大きな差だ。

いかに生徒の潜在能力を引き出せるか、そして結果（得点）を出せるか。
間もなく始まる定期試験。年度初めの大事な試験だ。巻き返すしかない！

　　　　　　　　　　（by　　英　　一　　）







(英進アカデミー) 2016年5月 9日 22:03 | コメント(0)

やってない、の返事・・・

連休明け、久々の学校での同級生の勉強の様子はどうだったろう？
休み明け試験や中間試験、英検の勉強や提出課題に取り組んだ
様子だったか？

まあ、キミが『連休中勉強したか？』と聞いて、『したよ』と答える
友人はほぼいない。『していないよ』と答えた友人がほとんどだろう。

さて、キミは友人の返事を聞いてどう感じたか？
『そうか、皆やっていないんだな。安心した。』と思っただろうか？

友人の『やっていない、という返事』に気をつけよう。
例え勉強していたとしても『勉強した』という友人はいない！
もしもキミが友人の立場だったら、きっと勉強していても『やっていない』と言うだろう？

人は、物事を自分の都合のいいように解釈するものだ。だからといって
友人の言葉を真に受けると、後々後悔することになるから要注意だ。

『自分は自分！』　　自分の目標や計画を予定通り消化すること
に徹することで、周囲の言動に惑わされることもなくなる！

　　　　　　　　　　（by　　英　　一　　）



(英進アカデミー) 2016年5月 9日 16:38 | コメント(0)

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