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英進アカデミー「勝利のブログ」
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脳は忘れるようにできている
『一問一答式に家庭学習した。問題数30問題。
教室指示通り100%出来るまで繰り返し覚えた。
1週間後再度確認。テスト形式で解答していく。
結果は100%・・・ではなく95%だった。』
昨日勉強したのに試験で得点できなかった(分からなかった)
という生徒は多い。根本的に勉強の仕方がわかっていない。
『脳は忘れるようにできている!』
たったこれだけのことに気づくか否かで勉強はかわる。
『反復練習が大事』という理由はまさにこのことだ。
中学生くらいの生徒たちは、一度覚えた事はずっと覚えている
ものと勘違いする。だから復習しない。また宿題をすれば
得点できると思っている生徒も多い。
特に中2,1生、学年末試験で結果を残すべく取り組もう。
(by 英 一 )
カテゴリ:
(英進アカデミー) 2016年1月22日 14:12 | コメント(0)
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同じカテゴリの記事
中2、1学年末試験準備
で、証明問題が出来ないという生徒が多いです。
出来ないという生徒に共通していることは、
1)公式を覚えていない
2)覚えても使えない
3)問題の文章を理解できない・・・です。
確かに理解するには時間がかかります。
まずは上記1)~3)について、今のうちにじっくり時間をかけて
ゆっくりでも理解を深めるしかありません。
証明問題は、部分証明(カッコ内に適語を入れる)問題か
全証明(途中経過を自力で解いていく)で出題されます。
部分証明が出来ても全証明はできない生徒が多いことから
練習は、部分証明の問題を使って『全証明の練習を繰り返す』
方法が良いでしょう。
入試必出の単元です。また苦手とする生徒が多いところでもあります。
何度も練習し、1日も早く解法を身に付けておきましょう。
これがきっかけで数学が得意教科になるかもしれません。
まつお
(英進アカデミー) 2016年1月22日 15:19 | コメント(0)
負のサイクルを断つ
よくあるのが『後で考えたらできた(簡単だった)』ということ。
学力はある程度ついているので自信を持っていい。
問題は、『時間内に答えを導き出さなければならない』
ということだ。それが試験!
注意点は『後で出来た』=『自分は解ける』=『勉強の必要なし』
多くの生徒がこのサイクルに陥りやすいということ。
指導者は、その悪循環を断ち切る指導、『時間内に仕上げる工夫』
を生徒たち身に付けさせる必要がある。
あとは試験慣れさせるということ。慣れておけば
十分に力は発揮される。多少出題傾向が変わったところで
試される学力に相異はない。慌てる必要のないことも気づける。
入試時も臨機応変に対応できるだろう。まずは私立高校入試だ!
(by 英 一 )
(英進アカデミー) 2016年1月21日 14:52 | コメント(0)
家庭学習を検証する!
『(覚えようとする)意識』のもとに取り組むことで
徐々に強化されていくものである。だから継続が大切。
多くの中学生は宿題を面倒なもの、と考える。
仕方なく取り組むから面倒なのであり、提出日直前に
まとめて仕上げることになる。時間との戦いだ、考える余裕はない。
思考が伴って初めて理解が深まる。宿題の意味を成す。
そして継続することで知識が定着し学力になっていく。
もっと学校や学習塾の課題や宿題を活用しよう。
最初は面倒でも、しっかり考えることが大切だ。
自分の勉強が身についているかどうかを、学校や塾で
『検証』出来るようになれば、相当の学力が付いているといえる。
(by 英 一 )
(英進アカデミー) 2016年1月20日 15:30 | コメント(0)
何事も余裕を持って・・・
宿題はその日のうちに仕上げるようにすること。
特に数学は計算、英語は単語。
しかも中1内容を忘れる頃でもある。計算方法や単語を
忘れてしまっては、これから学ぶ新しいことがどんどん
積み上がって、結果途端に成績が低迷してしまう。
一度低迷すると、遡って学習のし直しになるので時間もかかる。
やり直しの勉強の間は得点も上がりづらい。
定期試験の期日は待ってはくれないから通知票も現状維持、
つまり志望校合格も遠くなるということだ。
中3生になって慌てて始める位なら、今のうちから少しずつ
理解を深めておくほうが入試前でも学力は付く!
何事も余裕を持って取り組んでおくことだ。
(by 英 一 )
(英進アカデミー) 2016年1月19日 21:52 | コメント(0)
公開模試受験は
受験する回数が少ないならなおさらだ。
入試前に同じ会社の模試を複数回を受験することで
『総合的な学力』の判断材料になるからだ。
少ない回数(例えば2回)で異なる会社の模試を受験すると
正確な学力判断ができなくなる他『学力の推移』の評価が
難しくなる。
模試結果の判定が異なれば、学習意欲にも影響するし
学習内容が絞れず混乱してしまう可能性もある。
また、偏差値が高く出た方の成績を自分の学力と思いたくなる
のも当然の生徒心理であり、安心から『以降の学習の詰め』
が甘くなる可能性が出る。
藁にもすがりたい思いの受験生だ。良い模試結果が欲しいだろう。
正しい学習法ならば自信を以て取り組めば必ず結果は出る!
一問入魂で取り組もう。
(by 英 一 )
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