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英進アカデミー「勝利のブログ」

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ラスト1日！

明日で期末試験が終わります。
一部生徒は追い込み勉強に全力で取り組んでいます。

生徒たちは試験に出題される問題の予想ができている
ので、後はそれらの問題を解き直し『短時間に正確に』
解答することに注力すればいいだけです。

試験が2，3日になる場合、初日で燃え尽きるケースも
ありますが、見る限りモチベーションは維持されています。

中3受験生にとっては事実上最後の試験。
全力で取り組み「自己記録」に挑戦です。

中2，1生にとっても、以降の定期試験の得点を安定的に
取れるようにする大事な試験です。また入試にも出題される
重要な単元です。

『頑張った！』と胸を張って言えるよう最善を尽くしましょう。

　　　　　　　　　　まつお

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(英進アカデミー) 2015年11月19日 17:33 | コメント(0)

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英検の結果

中学2年生を中心に臨んだ今回（第2回）の『英検3級』　全員が合格!
同時に定期試験の英語の得点も上昇した！

英検3級は中学3年生終了レベルだ。中3生で習う範囲までは
一通りできるようになる必要があるので、中学2年生には少々荷が重い。
それをはねのけての合格だ、皆よく頑張った。

とはいえ、時代は小学低学年が同じ英検（3級）を受験する時代だ。
現段階で中2生としては頑張ったといえるが、今後の社会全体からみれば
そのレベルが妥当かどうかは疑問が残る。

実際、英進アカデミーの「こども英語教室」に通う幼稚園児でさえ
中学生でも言えない例文を難なく発言したりする。この子達が中学生になる
頃にはかなりの語学力格差が生じることが予想される。

当然のことながら、高校や大学の入試制度もも変わる！（2020年）

数年後に起こり得る『語学力格差』を早期に、できる限り詰めておきたい。


　　　　　　　　　　　（by　　英　　一　　）


(英進アカデミー) 2015年11月19日 17:48 | コメント(0)

落ち着いて継続すること

一足先に期末試験を終えた中学校では成績一覧表も返却された。
1学期からの5教科の平均点は300点程度とほとんど変化がない。

学校の先生方の思惑通りの平均点なのか、中学生の頑張りが
足りなかった結果なのかは定かでないが、教室の生徒に限って
言えばまずまずといったところか。

いずれにしても中3受験生の事実上の定期試験は終了した
（学校による）後はいよいよ『内申点』の結果待ちだ。

今後は『内申点』の結果をもとに、それぞれの志望校に応じた準備に入る。
当然模擬試験の結果も加味しながらの指導となる。

期末試験が終わった教室の生徒達に安堵の様子は無い。
既に気持ちは入試本番を意識している様子だ。

有り難い！　この雰囲気は彼らの成長の証であり、
『志望校合格』を引き寄せる大きな可能性を意味するからだ。

『やるべきことを落ち着いて継続すること！』それだけだ。

　　　　　　（by　　英　　一　　）











(英進アカデミー) 2015年11月18日 20:52 | コメント(0)

試験結果が良い理由

一足早く期末試験を終えている中学（これから期末試験を迎える
中学もあるが）では、答案の返却が始まっている。

得点が『良くても反省、悪くても反省』の英進アカデミー。

毎度のことだが、試験結果が良かった生徒は
①試験前の目標が計画的かつ具体的である。
②試験準備が数値化されており、学習に偏りがない
③提出課題を試験準備に上手に組み込んでいる・・・

また、反省文では
①得点できた理由と取れなかった教科の理由が明確
②得点アップのための勉強方法に工夫がみられる
③前回試験の問題点が改善されている・・・

といったところである。得点できた生徒では「目標、経過、結果」
までの流れがより具体的であることも興味深い。

お子様の学力をつけるのに、時には①目標と②結果を書かせてみると、
よりお子様の学習状況がはっきりする。わかれば適切なアドバイス
を与えることで、以降お子様の学力に変化が起こるだろう。

　　　　　（by　　英　　一　　）


(英進アカデミー) 2015年11月17日 22:49 | コメント(0)

素直さが・・・

定期試験の得点の割に模試の結果が今ひとつという生徒で、
更に得点（成績）を上げたいと思っている生徒ならば
勉強の取り組み方をもう一度この時期に見直しておきたい。

勉強であれスポーツであれ、一般に伸びる選手は皆『素直』
だと言われる。周囲のアドバイスを受けれ入れない（られない）
選手は、一部の例外を除いて伸び悩む傾向がある。

これまで『我流のフォーム』で成果は上げられたとしても
基本動作が固まっていない（身についていない）以上、
その選手はいずれ破綻する（故障する）というわけだ。

ところが当の本人は、過去の成功体験に縛られて近い将来の
自分の姿をイメージ出来ない！つまり我流を過信し過ぎて伸び悩むというわけだ。

指導者にしてみれば、そんな選手の我流を矯正するのにも
多大な時間と労力を要する。お互い不幸になるだけだ。

こと勉強に関しては、ほんの少しの意識の差がいずれ大きな差になるのは明白だ。

少しだけ、ほんの少しだけ意識を変えてみよう。数カ月後には
別の自分になっている！

　　　　　　　（by　　英　　一　　）



(英進アカデミー) 2015年11月16日 22:04 | コメント(0)

安易に褒めない！

一生懸命に頑張って成果が出てきた時に、絶対に周囲がやっては
いけない注意点がある。

それはお子様の頑張りを『安易に褒めないこと』だ。

褒めるとどうなるか？　十中八九次回の得点は悪くなる！

更に悪いことに、過去の成功体験があだとなり、勉強していても
集中力が持続しない。勉強時間は長くなっても、得点に反映
されない。そしてその分スランプになる可能性が高くなってしまう。

一方、安定的に良く頑張る生徒は確実に成果を出していく。しかも得点も
高位に安定している場合が多い。彼らは勉強しなかった時の結果の悲惨さを知っている
からだ。よって周囲の言葉に惑わされることなく勉強に取り組める。

頑張ったことを褒められるとうれしい。では、褒められたらもっと頑張るか
と言えば決してそういうこともない！ということだ。

入試や試験前に、特に『もう一歩頑張れば合格』という状況では禁句である。

どう褒められると嬉しくてもっと頑張るようになるか。
どう褒められると結果に悪影響をもたらしてしまうのか。

その一言はまさしく「諸刃の剣」なのである。

　　　　　　　　　（by　　英　　一　　）



(英進アカデミー) 2015年11月14日 13:37 | コメント(0)

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