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英進アカデミー「勝利のブログ」

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過去問1回目

本日過去問題（都立高校）を試験形式で実施した。

＜目的＞
１）冬休み直前の学力を量るための試験
２）自身の弱点の洗い出し
３）出題傾向を知る

＜結果、感想＞
各生徒それぞれの目標点数よりは十分に高い得点だった。
しかし教科による学力にバラツキがあること、単元によっては
ミスが出てしまうことが浮き彫りになった。

入試は出題範囲が広い割に問題数が少ない。よって配点が
高くなり、一つのミスが思わぬ結果を招いてしまう事態にもなり得る。
今後の授業では、生徒個々の弱点補強に重点を置いた指導になる。

宿題は「試験の復習。」　解答解説をフルに活用し理解を深めたい。
同時に弱点の単元は、テキストや問題集等を駆使して「即答」を
目標に取り組んでもらいたい。　いよいよ大きな山場を迎える。

　　　　　　　（ｂｙ　　英　　一　　）

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(英進アカデミー) 2014年12月20日 18:12 | コメント(0)

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2014冬期講習

先日の都立過去問題結果を受け、全員合格
を果たすべく冬期講習会が始まった。基本的にこの先
入試まで新しい内容を学習することはない。

全てが「復習」である。強いて言うならば、生徒個々に
問題のレベルを上げることくらいか。そして「解答スピードと正確さ」
このレベルの問題なら100発100中だ！といえる学力をつけること。

そのためには「基礎問題」の徹底した繰り返しと、徐々に難易度
を上げていく講師の指導力が必要である。

都立高校入試までおよそ50日。生徒も講師も気を引き締めて
取り組んでもらいたい。

　　　　　　　　（ｂｙ　　英　　一　　）

(英進アカデミー) 2014年12月30日 09:34 | コメント(0)

冬講習の受け方

冬期講習の受け方を一つ。
高校受験前の中学3年生なら、これから新しい単元を習うことは
もうない。よって冬期講習は全てが復習になる。定期試験や
夏期講習で何度かやっている問題である。習得にはあまり時間を
要しないだろう。（慣れるには時間がかかるが）

とは言え範囲は3年分。効率のいい勉強方法が要求される。
塾に通っている生徒なら、講習会でもらったテキストを使うこと。
複数のテキストがあるはずだから、それらを有効に使う。

１）講習会の内容と同じ単元を復習する
２）同じ教科の同じ単元の問題だけをテキストごとに解いていく
３）わからない問題は参考書を使い、次回の塾で必ず解決する。

冬の講習会が終わる頃には3年分の一通りの復習が終わるだけでなく
相当の学力を身につけている。自信をもって取り組むことだ。

NG：塾でAの単元をやったから家ではBの単元をやるｌこと。
　　　一見効率よさそうだが、定着率は悪くなる。つまり、人は
　　　一度に吸収できる量が大体決まっていて、それ以上の
　　　情報は吸収できないということだ。

「徹底した復習が得点力のアップにつながる！」幸運を祈る。

　　　　　　　（ｂｙ　　英　　一　　）

(英進アカデミー) 2014年12月19日 21:41 | コメント(0)

学力つく子とつかない子

本来持っているお子様の能力（学力）を発揮できずに
いるケースが増えている気がする。親として期待のかかる
第一子にその傾向が強い。（第一子が期待外れだと第二子）

本当は「自分はこうしたい（こういう学校に行きたい）」と思っていても
親が許さなかったり、優秀な家系から外れるような
言動や学校選びを認めなかったり。折角がんばって試験結果
が良くても、「まだまだだめだ！」と褒めなかったり・・・等

挙げればキリがない。学力がつく子とそうでない子の
大きな違いはそこにある。塾に行けば成績が上がるのではない。
ご家庭での親子関係の良し悪し（お子様に与える言動）で、
関係良好なご家庭のお子様が、塾に行くことで学力を上げると言える。

学力が飛躍的に上がった生徒たちの親御様方との面談で、
「勉強しろと言わない、一方的な将来のアドバイスをしない」
むしろ常にお子様の言葉に耳を傾け、褒めることを忘れない
親御様が多いことからもわかる。

学力低迷でご心配の親御様。是非「傾聴」を心がけてみては
いかがでしょうか？

　　　　　　　（ｂｙ　　英　　一　　）



(英進アカデミー) 2014年12月19日 21:18 | コメント(0)

つまづきは

おおよそ中学1年生は中学校生活に慣れてきた頃だろう。
小学校よりは明らかに違う大人の世界に見えた中学校生活。
今はすっかり慣れて、新鮮さも薄れて「こんなもんか・・・」
と思っている中学生もきっと多いことだろう。

「こんなもんか・・・」は同時に自分の学力にもブレーキを
かけてしまうから要注意だ。「いやいやこんなものじゃないだろう」
と思えれば、学力の再スタートは十分切れる！

3学期の学年末試験では是非、「自己記録」に挑戦してほしい。
そのためには、今までの自分の勉強習慣から見直していく必要がある。
だらだらと、意味もなくTVやゲームで過ごしてきた時間。

この時間を有効に活用する方法を考える。部活動で疲れた体
でも、最低限できることはあるだろう。そして目標をつくろう。
この冬休みでは、中学内容のおさらい内容を授業する塾が多い。

一度やった内容をやり直すのは確かに面倒だ。が、今の自分の
学力は、実は一学期の内容の理解の程度だ。つまり多くの中学生
がそこでつまづいている。

「嫌でもやってみよう。一学期の復習を。」何となく楽しくなってくれば
3学期の学年末試験の結果は予想外に良くなるはずだ。

　　　　　　　　　　（ｂｙ　　英　　一　　）

(英進アカデミー) 2014年12月19日 18:03 | コメント(0)

一歩先を考える

現在中学2年生ならこの冬休みで巻き返しだ。とは言え単なる
「復習」ではあまり意味がない。休み明けに模試もあるだろうが、
そこで偏差値に多少の変化があったとしても、それは一過性の結果
に過ぎないからだ。

そこで「英検」や「数学検定」「漢字検定」等、しっかりと自分の実績
になるものを獲得する目標を立てて勉強するほうがいい。それも
学年相応（中2の数検、英検、漢検は4級）ではなくて、3級や準2級
を目指すこと。

準備は大変だし時間も少ないが、やり遂げた充実感が全く違う。
合格すればその教科、一気に自信が持てるだろう。もし不合格だったと
しても、その分の学力は残るし次回のチャンスで再度挑戦すればいい。

そういう意味でも勉強は学年を問わない。やった者勝ちの世界だ。
「常に周囲の友達より一歩先を考える意識」を持って、
この冬休みを有意義なものにしよう。

　　　　　　　　（ｂｙ　　英　　一　　）



(英進アカデミー) 2014年12月19日 17:49 | コメント(0)

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