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英進アカデミー「勝利のブログ」
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学力チェック!
出来ないところは宿題として、出来るようにしていきます。
勉強は「やりっ放し」が一番いけません!
ご家庭で「学力チェック」をする場合、学年別の「薄い問題集」
のご活用をおすすめします。1ページ、およそ5~10分で終わる
レベルのものが良いでしょう。必ず時間を計り、記録します。
「常に100%」になるまで毎日。100%になったら「タイムを縮める」トレーニングを!
是非、残り2週間で挑戦して下さい。できれば2学期以降も
学校の授業内容(復習中心)を含めて継続することで、定期試験の
得点アップも期待できます。
英進アカデミー 7C's教育研究所
カテゴリ:
(英進アカデミー) 2014年8月18日 11:40 | コメント(0)
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あと2週間?まだ2週間?
この夏の勉強の仕上げに入る時期です。
この夏勉強したことは、いわば「詰め込み!」
これを「知識(知力)」に変えられるかどうかは
残りの時間をいかに過ごすかにかかっています。
単なる「詰め込み」は「作業」です。これに「意識」が加わり
「学力として定着」していきます。「意識」が伴わなければ
「忘却」は加速し、なかなか得点には結びつきません。
「あと2週間」と感じているか「まだ2週間・・・」か。
結果は出る前に「既にみえている」と言えます。
7C's教育研究所
(英進アカデミー) 2014年8月18日 11:20 | コメント(0)
成績の良い子悪い子普通の子
就寝までのわずかな時間で宿題を『やっつけ作業』
Bグループ) 勉強してから、宿題してから、読書してから・・・
就寝までの時間を計画的に、規則正しく充実させる。
子供の行動を一覧にすると、明らかな差がでます。
わずかな差ですが、これを十数年間続けたとするとどうでしょう?
やればできる、のかもしれませんが、果たしてどうでしょう
「成績云々言う前に、もう一度見直した方がよさそうです。」
生徒達の生活習慣を変える具体的なアドバイスも、
成績向上に絶対的に不可欠な要素の一つです。
7C's教育研究所
(英進アカデミー) 2014年8月16日 22:12 | コメント(0)
出来る子は必ずやっている・・・
1)教えてもらう
2)わかる(できた)
3)次の問題へいく
4)前の問題の事は忘れる
5)今日の勉強は終了。
6)宿題は?・・・できたから、もうやらなくても大丈夫!
7)完全に忘れてしまう(テストで得点できない)
結果・・・
『あんなに勉強したのにできなかった』
『凡ミスだ。自分はちゃんとわかっていた!』
この繰り返しです。一日も早くこの悪い流れを断ち切ることです!
できる子は必ずやっています。
『よしできた!ではもう一度』 『よし終わった!ではもう1問!』
英進アカデミー 7C's教育研究所
(英進アカデミー) 2014年8月16日 21:56 | コメント(0)
TV鑑賞
ことでしょう。脳科学的にも、一日4時間を超える
TV鑑賞は「ボケを誘発する」そうです。
教室では、TV鑑賞の時間を制限することがあります。
学力に変化がない生徒の殆どが、TV(ゲーム、携帯)
に学習時間を取られているからです。
「TV鑑賞禁止令!」この宣告を受けた生徒は当分の間
TV鑑賞が出来ません。(どうしても見たい番組に限り、
一週間に1番組、録画して週末に鑑賞すること)は認めています。
要はルールを創り、守り、学習の成果を出していくこと。
頭ごなしに生徒を否定することなく、認めるべきは
認めることで結果につながるということです。
英進アカデミー 7C's教育研究所
(英進アカデミー) 2014年8月15日 14:27 | コメント(0)
生徒と教室の信頼関係
それは、「部活動に出てもいいか?」ということ。そう言う生徒
の理由の多くは、「日々の勉強で体がなまっているから」です。
運動部の生徒にその傾向があります。そんな時教室では、
その生徒の学習状況や学校行事等を考慮し、できる限り
OKを出すようにしています。(勿論親御様の許可を得ます)
勉強に一生懸命になっている分、やはりストレスは大目に
感じるようです。ここで「時間がもったいないから参加を認
めない!」としてもあまり効果はありません。
つまり、生徒を信じることも大切だということ。生徒が一番
体を動かしたい時に参加を認め、「思いっきりやってこい」
と送り出した方が、後の学習効果も高い傾向があります。
言い出した生徒本人も「考えた上での言動。」良くわかって
いますよ。そう言うお子様の成長を、むしろ喜びましょう。
「信頼関係!」
これを築けるか否か。大人の責任です。
英進アカデミー 7C's教育研究所
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