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英進アカデミー「勝利のブログ」
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親の決断！
夏に学力をつけた生徒の親御様は、お子様が
「以前より机に向かう時間が増えた」とおっしゃいます。
「子供がこんなに勉強するのは初めてだ。」
「今まで勉強する子供を見たことがなかった。」と。
単に宿題が多いだけでは結果は出ません。
お子様が本気になって、自ずから行動に移した。それが、
お子様の勉強の成果につながるのだと思います。
さらに、親御様やご家族が、お子様の勉強の様子を
「干渉することなく、しっかり見守られた」ことも共通点
であり、成果の要因だと思います。これは大変なことです。
お子様との接し方で、お子様の成績が変わる！
子は親を観て育つといいます。まずは私たち大人が
変わる必要があるのかもしれませんね。
英進アカデミー ７C’ｓ教育研究所
「以前より机に向かう時間が増えた」とおっしゃいます。
「子供がこんなに勉強するのは初めてだ。」
「今まで勉強する子供を見たことがなかった。」と。
単に宿題が多いだけでは結果は出ません。
お子様が本気になって、自ずから行動に移した。それが、
お子様の勉強の成果につながるのだと思います。
さらに、親御様やご家族が、お子様の勉強の様子を
「干渉することなく、しっかり見守られた」ことも共通点
であり、成果の要因だと思います。これは大変なことです。
お子様との接し方で、お子様の成績が変わる！
子は親を観て育つといいます。まずは私たち大人が
変わる必要があるのかもしれませんね。
英進アカデミー ７C’ｓ教育研究所
カテゴリ:
(英進アカデミー) 2014年8月 7日 02:07 | コメント(0)
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同じカテゴリの記事
夏期講習の目標設定
皆さんは夏期講習を迎えるにあたり、学習の計画を
立てたと思います。「一日何時間、何の教科を・・・とか」
しかし案外、「その結果何点を取る！」という計画まで
立てた人は少ないのではないでしょうか？
計画は、目標得点を基にして立てると、より具体的な
学習計画ができます。「今までは・・・くらいの勉強量で
・・・点くらいとれた。では、倍の勉強時間だと・・・」とか。
多くの学習塾や学校でも、休み明け前後に模擬試験
があります。そこに照準に合わせるのもいいでしょう。
ただし、それまでに途中経過を把握する必要があります。
問題集やテキストの「まとめ問題」で納得のいく得点を
取れるような勉強にすることです。
それまではひたすら練習、練習また練習です。
英進アカデミー ７C's教育研究所
立てたと思います。「一日何時間、何の教科を・・・とか」
しかし案外、「その結果何点を取る！」という計画まで
立てた人は少ないのではないでしょうか？
計画は、目標得点を基にして立てると、より具体的な
学習計画ができます。「今までは・・・くらいの勉強量で
・・・点くらいとれた。では、倍の勉強時間だと・・・」とか。
多くの学習塾や学校でも、休み明け前後に模擬試験
があります。そこに照準に合わせるのもいいでしょう。
ただし、それまでに途中経過を把握する必要があります。
問題集やテキストの「まとめ問題」で納得のいく得点を
取れるような勉強にすることです。
それまではひたすら練習、練習また練習です。
英進アカデミー ７C's教育研究所
(英進アカデミー) 2014年8月 7日 23:37 | コメント(0)
夏期講習の目標設定
皆さんは夏期講習を迎えるにあたり、学習の計画を
立てたと思います。「一日何時間、何の教科を・・・とか」
しかし案外、「その結果何点を取る！」という計画まで
立てた人は少ないのではないでしょうか？
計画は、目標得点を基にして立てると、より具体的な
学習計画ができます。「今までは・・・くらいの勉強量で
・・・点くらいとれた。では、倍の勉強時間だと・・・」とか。
多くの学習塾や学校でも、休み明け前後に模擬試験
があります。そこに照準に合わせるのもいいでしょう。
ただし、それまでに途中経過を把握する必要があります。
問題集やテキストの「まとめ問題」で納得のいく得点を
取れるような勉強にすることです。
それまではひたすら練習、練習また練習です。
英進アカデミー ７C's教育研究所
立てたと思います。「一日何時間、何の教科を・・・とか」
しかし案外、「その結果何点を取る！」という計画まで
立てた人は少ないのではないでしょうか？
計画は、目標得点を基にして立てると、より具体的な
学習計画ができます。「今までは・・・くらいの勉強量で
・・・点くらいとれた。では、倍の勉強時間だと・・・」とか。
多くの学習塾や学校でも、休み明け前後に模擬試験
があります。そこに照準に合わせるのもいいでしょう。
ただし、それまでに途中経過を把握する必要があります。
問題集やテキストの「まとめ問題」で納得のいく得点を
取れるような勉強にすることです。
それまではひたすら練習、練習また練習です。
英進アカデミー ７C's教育研究所
(英進アカデミー) 2014年8月 7日 23:37 | コメント(0)
歴史の年号
日本の、あるいは世界の歴史を学ぶとき、年号を
記憶する難しさがあります。同じ年号にいくつもの
事柄が重なると、もうパニックです。
英進アカデミーの歴史の授業では、ポイントになる
とても重要な歴史事項のうち、試験に良く狙われて、
しかも過去の卒業生たちが苦手とした時代を物語化し
「一連の歌」にして覚えさせています。
とても奇妙なメロディーなので覚えやすく、
忘れにくい歌になっています。
先日、もうすっかり社会人になっている教室の卒業生
が訪問してくれました。今でもその時に一緒に覚えた
「歴史の歌」を覚えていてくれました。
生徒たちの記憶に長く残る授業創りは、教室の今後
の課題でもあります。今年の受験生も一生懸命
覚えようと頑張っています。
英進アカデミー ７C's教育研究所
記憶する難しさがあります。同じ年号にいくつもの
事柄が重なると、もうパニックです。
英進アカデミーの歴史の授業では、ポイントになる
とても重要な歴史事項のうち、試験に良く狙われて、
しかも過去の卒業生たちが苦手とした時代を物語化し
「一連の歌」にして覚えさせています。
とても奇妙なメロディーなので覚えやすく、
忘れにくい歌になっています。
先日、もうすっかり社会人になっている教室の卒業生
が訪問してくれました。今でもその時に一緒に覚えた
「歴史の歌」を覚えていてくれました。
生徒たちの記憶に長く残る授業創りは、教室の今後
の課題でもあります。今年の受験生も一生懸命
覚えようと頑張っています。
英進アカデミー ７C's教育研究所
(英進アカデミー) 2014年8月 6日 23:35 | コメント(0)
勉強部屋の模様替え
生徒の１人が、自宅の勉強部屋の模様替えをしたそうです。
女子なので、勉強中、どうしてもファッション雑誌やコミック
が気になるから、ということが模様替えの理由でした。
いまのところ、なかなかの成果を上げているみたいです。
まずは、勉強が中断されることもなくなった・・・と。いい傾向です。
受験勉強のために部屋の模様替えをする（した）という類の
話は久々に聞いたので、とても新鮮でした（笑）
さて、彼女が今回実践した方法。『気の散らない環境作り』
という意味では非常に効果的です。以下参考になれば・・・
① 机と椅子の高さを調整すると、疲れにくく集中力が維持し易い。
② 室内温度や騒音をヘッドフォン等でコントロールする。
③ 雑誌やコミックス類が視界に入らないようにする
④ よく使うもの（辞書やテキストノート）は手の届く範囲に置く。
⑤ 部屋は淡い色のカーテンや壁紙が望ましい。落ち着く色に。
多くの生徒が壁に向かって勉強しています。心理学的には
背中に壁があるほうが良いという分析結果もありますよ。
一度試してみてはいかがでしょう？
英進アカデミー ７C's教育研究所
女子なので、勉強中、どうしてもファッション雑誌やコミック
が気になるから、ということが模様替えの理由でした。
いまのところ、なかなかの成果を上げているみたいです。
まずは、勉強が中断されることもなくなった・・・と。いい傾向です。
受験勉強のために部屋の模様替えをする（した）という類の
話は久々に聞いたので、とても新鮮でした（笑）
さて、彼女が今回実践した方法。『気の散らない環境作り』
という意味では非常に効果的です。以下参考になれば・・・
① 机と椅子の高さを調整すると、疲れにくく集中力が維持し易い。
② 室内温度や騒音をヘッドフォン等でコントロールする。
③ 雑誌やコミックス類が視界に入らないようにする
④ よく使うもの（辞書やテキストノート）は手の届く範囲に置く。
⑤ 部屋は淡い色のカーテンや壁紙が望ましい。落ち着く色に。
多くの生徒が壁に向かって勉強しています。心理学的には
背中に壁があるほうが良いという分析結果もありますよ。
一度試してみてはいかがでしょう？
英進アカデミー ７C's教育研究所
(英進アカデミー) 2014年8月 1日 15:43 | コメント(0)
お箸の持ち方チェック！で学力アップ
時々、大人でお箸の持ち方が変な方がいますね。
公の場では恥ずかしい思いをするのでは？と思います。
同様に、いつの頃からか「鉛筆の握り方」が変な
生徒が増えました。鉛筆を握る親指が深く、人差し指
を覆うような握り方です。
傾向としては20歳代以上に少なく、10代に多い気がします。
彼らはそれで書き慣れているので違和感は無い様ですが、
実は、この握り方は記述のスピードに影響します。
見た目にも、解答スピードにも影響があるので、教室では
時々、この握り方を正そうと声掛けすることがあります。
「自分を変える」には「意識を変える」しかありません。
意識して、鉛筆を正しく握れるようになった時に、学力
は必ずついてきます。
注意され、意識的に改善した生徒の学習の効果は、
そうでない生徒より早期に、また上昇率も高い傾向があります。
７C's教育研究所
公の場では恥ずかしい思いをするのでは？と思います。
同様に、いつの頃からか「鉛筆の握り方」が変な
生徒が増えました。鉛筆を握る親指が深く、人差し指
を覆うような握り方です。
傾向としては20歳代以上に少なく、10代に多い気がします。
彼らはそれで書き慣れているので違和感は無い様ですが、
実は、この握り方は記述のスピードに影響します。
見た目にも、解答スピードにも影響があるので、教室では
時々、この握り方を正そうと声掛けすることがあります。
「自分を変える」には「意識を変える」しかありません。
意識して、鉛筆を正しく握れるようになった時に、学力
は必ずついてきます。
注意され、意識的に改善した生徒の学習の効果は、
そうでない生徒より早期に、また上昇率も高い傾向があります。
７C's教育研究所
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